幼小衔接，共育未来 我要上小学主题活动总结目录快乐期盼快乐期盼自信走进自信走进主动感受主动感受小小学学挥手告别挥手告别幼儿园幼儿园 快快乐乐期期盼盼 进入大班后期的孩子他们会在日常生活中不断接受着的一个信息那就是“我要上小学了”。他们开心地在一起拍毕业照、兴奋地从小学老师手里领到入学通知书，在爸爸妈妈的陪同下购买学习用品。孩子们对小学生活充满了好奇和向往。孩子普遍感到自己即将成为一名小学生。这种长大的感觉，引发了孩子模拟做小学生的愿望。他们背起了小书包。但是背书包已经不能满足孩子要当小学生的渴望。“老师，小学里有班长对吗？”“小学生一直考试吗”“老师，我们什么时候考试呀？”“我姐姐的书包里有很多书，有许多本子，还有词典呢！可是我们的书包里只有一点点。”.面对这么多问题和好奇，主题活动“我要上小学”让孩子们在轻松快乐的氛围对小学生活充满期待！快乐期盼营造环境氛氛，围，激发上小学积极情感快乐期盼快乐期盼 创设了“小学有多远”“作息大不同”等情境，吸引了孩子每天的关注，引导幼儿上学不迟到，帮助他们形成时间概念；另一方面进一步学习书写自己的名字，同时帮助他们形成任务意识；通过整理书包，让孩子们
