怎样实施高效备课怎样实施高效备课2010.4.132010.4.13科研室：张艳琳科研室：张艳琳专题要点专题要点如何备课（备教材）如何备课（备教材）备课：从整体到部分，整体把握教材备课：从整体到部分，整体把握教材、灵活运用教材灵活运用教材 1 1、要把握整个学段的教材、要把握整个学段的教材 2 2、要把握一册教材、要把握一册教材 3 3、要把握一个单元的教材、要把握一个单元的教材 4 4、要把握一个类型的教材、要把握一个类型的教材 5 5、要把握一篇文章或一节教材、要把握一篇文章或一节教材 6 6、把握教材的基本含义、把握教材的基本含义1.1.高水平的教师向课堂要质量高水平的教师向课堂要质量 低水平的教师向课后要质量低水平的教师向课后要质量2.2.高水平的教师注重教方法高水平的教师注重教方法 低水平的老师侧重教知识低水平的老师侧重教知识3.3.高水平的老师整体建构高水平的老师整体建构 低水平的老师零打碎敲低水平的老师零打碎敲怎样评价教师的教学水平怎样评价教师的教学水平提高课堂教学效率主要是解决提高课堂教学效率主要是解决“教什么教什么”和和“怎么教怎么教”的问题。而近些年我们都是讨论的
