临床护理带教管理规范 临床教学概念临床教学概念临床教学概念临床教学概念 分析分析分析分析 开篇 临床教学概念临床教学概念 帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合，为学生提帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合，为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介，并获得进入健康保健系统和供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介，并获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为。继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为。其重点是强调理论与实践相结合。其重点是强调理论与实践相结合。课堂教学与临床教学有哪些不同？课堂教学与临床教学有哪些不同？哪个更具有挑战性？哪个更具有挑战性？为什么必须进行临床见习、实习？为什么必须进行临床见习、实习？分析分析临床教学与课堂教学比较临床教学：病人随机性强,情绪变化影响教学计划实施病情变化具紧迫感准备工作相对困难,有时只能见习而已学生数目不能太多,否则影响教学效果涉及病人真实情况,注意保护性医疗制度 课堂学习：课堂学习：理论性强，进行的是模拟病历分析理论
