临床护理带教工作经验探讨临床护理带教工作经验探讨新护士概念：新护士是指结束学校的理论学习与临床10个月的实习，通过应聘等方式来到医院准备从事临床护理工作但未能独立走上护理工作岗位的护理人员。随着社会的发展，医院建设不断拓展，护理队伍日益增长，新护士已成为临床护理工作的主体。然而，在她们独立走上工作岗位之前都需要在老师的再次带教下更系统、更全面地进行临床实践，并按照护士条例的取得护士资格证书后才能成为一名真正的护理人员。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。临床护理教学方法临床护理教学方法-带教制带教制 带教制是一种管理学习的极好方法。新护士在每天的临床实践中可以与一个角色榜样共同工作。临床教师的高质量监督,是护士巩固知识、发展专业技能的基础。护士在观察教师的过程中学习，教师在对护士的带教中进行监督和指导。其次，在工作中带教老师成了学生的角色榜样，学生可以从老师那里学到丰富的实践知识和良好的专业行为。带教老师的定位带教老师的定位 带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规
