2023/1/61认识图形一、说教材一、说教材二、说教法与学法二、说教法与学法三、说教学流程三、说教学流程四、说板书设计四、说板书设计五、说学习评价五、说学习评价2023/1/62认识图形一、说教材一、说教材二、说教法与学法二、说教法与学法三、说教学流程三、说教学流程四、说板书设计四、说板书设计五、说学习评价五、说学习评价2023/1/63认识图形1、教学内容：认识图形是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第四单元第2课时的内容。2023/1/64认识图形2、教材地位及作用：长方形正方形三角形圆2023/1/65认识图形3、教学目标：知识目标：通过观察、操作，初步认识并会辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。能力目标：在观察、操作、比较等活动中，培养学生抽象、概括、实践以及创新能力，建立空间观念。情感目标：通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣。2023/1/66认识图形4、教学重难点 重点：会辨认这四种图形。难点：体会“面”在“体”上。2023/1/67认识图形5、教具准备 多媒体课件、各种立体模型及平面图形学具，彩色笔、白纸等。2
