第三节第三节赞美与批评赞美与批评今日话题今日话题这是不是一个看脸的社会？教学目标教学目标 教学内容教学内容 布置作业布置作业2.3 赞美与批评赞美与批评你来描述你来描述 我来画我来画由1位同学来描述一副图片，其他同学在纸上画。要求：其他同学不能提问，由描述的同学进行描述。描述同时，不能说出该物种的名字 知识目标知识目标1 1、赞美别人及自赞的技巧，赞美五忌、赞美别人及自赞的技巧，赞美五忌2 2、批评的技巧、批评的技巧能力目标能力目标通过对本节的学习掌握赞美、批评的技巧，通过对本节的学习掌握赞美、批评的技巧，在日常生活中可以有效地进行赞美或批评。在日常生活中可以有效地进行赞美或批评。2.3 赞美与批评赞美与批评2.3 赞美与批评赞美与批评一、赞美一、赞美心理学研究表明，爱听赞美是人们处于自尊的需心理学研究表明，爱听赞美是人们处于自尊的需要，是渴求上进，寻求理解、支持与鼓励的表现，要，是渴求上进，寻求理解、支持与鼓励的表现，是一种正常的心理需求。是一种正常的心理需求。大年三十，妈大年三十，妈妈准备了丰盛的年妈准备了丰盛的年夜饭，你看着一大夜饭，你看着一大桌的饭菜，准备对桌的饭菜，准备对妈妈
