单位：单位：说课者说课者认识厘米认识厘米 教材与学情教材与学情 教法与学法教法与学法13 教学过程教学过程42 目标与重难点目标与重难点说课内容说课内容课课桌桌有有多多长长5 板书设计板书设计 首页 教材与学情 目标与重难点 教法与学法 教学过程 板书设计北师大数学二年级上第六单元北师大数学二年级上第六单元测量测量第二课时第二课时 首页 教材与学情 目标与重难点 教法与学法 教学过程 板书设计v本课是属于本课是属于“空间与图形空间与图形”领域中有关测量的知识。领域中有关测量的知识。由于课桌本身就是学生身边最常见的物体，会使他由于课桌本身就是学生身边最常见的物体，会使他们产生亲切感。而课题的设疑便于调动学生的学习们产生亲切感。而课题的设疑便于调动学生的学习兴趣，提高探究热情。兴趣，提高探究热情。v课桌有多长是学习长度单位的起始课，要让学课桌有多长是学习长度单位的起始课，要让学生了解测量方法的多样性，体会统一测量单位的必生了解测量方法的多样性，体会统一测量单位的必要性；认识厘米，体会厘米的实际意义；能估测较要性；认识厘米，体会厘米的实际意义；能估测较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度
