第四章 图形的认识 4.1 几何图形城 南 学 校城 南 学 校城 南 学 校城 南 学 校城 南 学 校学习目标：1可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别；2会判断一个几何图形是 立体图形 还是 平面图形，能准确识别 棱柱 与 棱锥 学习重点：立体图形 和 平面图形 的概念学习难点：从实物的外形中 抽象 出 几何图形 城 南 学 校城南学校几何的起源相传古尼罗河经常泛滥，每次洪水过后都要重新仗量土地，我们要适应这种需要就逐渐产生了测量土地的方法。我们最初的几何学就起源于当时土地的测量，所以几何这个翻译名词它的原意就是 测地数 ，当然现今几何研究内容大大超过了 测地 这个简单的内容，但它主要研究的仍旧是空间和图形。城南学校 图形的欣赏城南学校 图形的欣赏金字塔 埃及泰姬陵 印度白宫 美国大英博物馆 英国城南学校几何图形的定义：小学阶段，我们已经初步认识了长方体、正方体、圆柱、球、点、线段、三角形、四边形等，它们都是从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，我们把这种图形统称为几何图形
