第二章第二章 课程与教学的基本问题课程与教学的基本问题1/7/20231第一第一节节 课课程及其程及其发发展展第二第二节节 教学及其教学及其发发展展1/7/20232课程是课程是“教育事业的核心教育事业的核心,是教育运行的手段是教育运行的手段,没有课程没有课程,教教育就没有了用以传达信息、表达意义、说明价值的媒介。育就没有了用以传达信息、表达意义、说明价值的媒介。正因为课程在教育活动中起着决定性作用，因而课程也就正因为课程在教育活动中起着决定性作用，因而课程也就具有了研究的价值。具有了研究的价值。”英英泰罗和理查兹泰罗和理查兹课程研究入门课程研究入门1/7/20233一、课程的概念及辨析（一一）“课程课程”一词的词源考略一词的词源考略（二）见仁见智的（二）见仁见智的“课程课程”概念概念（三）课程定义的方式（三）课程定义的方式（四）课程内涵的发展（四）课程内涵的发展1/7/20234（一）“课程”一词的词源考略唐朝孔唐朝孔颖颖达在达在五五经经正正义义里里为为诗经诗经小雅小雅巧言巧言中中“奕奕寝奕奕寝庙庙，君子作之，君子作之”一句注疏：一句注疏：“教教护课护课程，必君子程，必君子监监之，
