第四讲 教育调查研究讲授内容概述调查研究的设计与过程确定调查对象的方法问卷调查法访谈法调查报告的撰写第一节 调查研究法概述调查研究法的涵义涵义调查研究法的特点特点调查研究法的类型类型第一节 调查研究法概述一、调查研究法的涵义一、调查研究法的涵义调查研究是通过对事实的考察、现状的了事实的考察、现状的了解、材料的搜集解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法。调查研究通常按一定的程序，从全体研究对象中抽取一部分样本进行研究，并以访访谈、问卷、测验谈、问卷、测验等间接手段获取资料，然后概括全体对象的特征。第一节 调查研究法概述优点优点适用性广效率高、范围广形式灵活，手段多样自然真实、简便易行缺点缺点调查研究旨在考察现状，因此它不能确定现象之间的因果关系；调查结果的可靠性往往依赖于被调查者的合作态度与实事求实的精神，常常可能出现主观偏差。二、调查研究法的特点二、调查研究法的特点第一节 调查研究法概述三、调查研究的类型、调查研究的类型（一）根据研究课题的性质根据研究课题的性质，教育调查可分为：现状凋查、相关调查、原因调查、跟踪调查。1现状调查现状调查现状调查旨在了解儿童发展现实
