低年级语文识字、写字教学低年级语文识字、写字教学 赖辉赖辉汉字的三个要素是什么？汉字的三个要素是什么？六年级的学生要学会认多少个汉字？六年级的学生要学会认多少个汉字？学会写多少个汉字？（底线）学会写多少个汉字？（底线）新课标对于识字写字量的要求新课标对于识字写字量的要求1-2年级认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。3-4年级累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。5-6年级累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。识识 字字 准确把握课程评价标准及每一册教准确把握课程评价标准及每一册教材对识字教学的要求。材对识字教学的要求。识字教学的三个基本目标识字教学的三个基本目标认清字形认清字形理解字义理解字义 读准字音读准字音以一年级下册为例分析课程评价标准以一年级下册为例分析课程评价标准识识字字水平要求水平要求具体评价标准具体评价标准1、认识常用汉字550个，累计认字950个。（1）能借助汉语拼音认读汉字。（2）能准确认读本册要求掌握550个汉字。2、掌握本册教材中出现的偏旁部首，学习多种识字方法，初步培养独立识字的能力。（1）掌握本册教材中出现的偏
