幼儿园主题课程与主题环境类型：n n活动课程活动课程n n探究课程探究课程n n主题课程主题课程n n整合课程整合课程n n五大领域课程五大领域课程n n多元智能课程多元智能课程一、课程设置的理念一、课程设置的理念基本理念基本理念n n终身教育观指导下的目标观n n当代知识观指导下的内容观n n新的学习观指导下的策略观理念比较 旧观念旧观念旧观念旧观念将将将将知知知知识识识识看看看看作作作作是是是是静静静静态态态态的的的的,结论性的结论性的结论性的结论性的.新观念新观念新观念新观念把把把把知知知知识识识识看看看看作作作作是是是是动动动动态态态态的、过程性的的、过程性的的、过程性的的、过程性的.旧观念旧观念旧观念旧观念认认认认为为为为知知知知识识识识具具具具有有有有客客客客观观观观性性性性、普普普普遍遍遍遍性性性性和和和和绝绝绝绝对性对性对性对性.新观念新观念新观念新观念同同同同时时时时强强强强调调调调它它它它的的的的主主主主观观观观性性性性、个个个个人人人人性性性性和和和和相相相相对性对性对性对性.旧观念旧观念旧观念旧观念把把把把儿儿儿儿童童童童的的的的学学学学习习习习视视视视为为为为
