小学数学小学数学骨干教师的成长之路骨干教师的成长之路1ppt课件成才成才成名成名成家成家小学数学骨干教师的成长之路小学数学骨干教师的成长之路（发言提纲）（发言提纲）骨干教师的成长之路骨干教师的成长之路先成才先成才-朴素层次朴素层次再成名再成名-抽象层次抽象层次后成家后成家-辩证层次辩证层次骨干教师的专业素养骨干教师的专业素养骨干教师的职业道德骨干教师的职业道德骨干教师的知识结构骨干教师的知识结构骨干教师的能力结构骨干教师的能力结构骨干教师的自我修炼骨干教师的自我修炼把理念作为一种追求把理念作为一种追求把读书作为一种生活把读书作为一种生活把反思作为一种习惯把反思作为一种习惯把岗位作为一种挑战把岗位作为一种挑战2ppt课件骨干教师的成长之路骨干教师的成长之路（1）先成才先成才-朴素层次。对教育教学活动个别的、朴素层次。对教育教学活动个别的、经验性的关注。经验性的关注。成才的标志成才的标志具有专门知识和特别技术。具有专门知识和特别技术。教育教学卓有成效，得到同行的认可。教育教学卓有成效，得到同行的认可。人人皆能成才人人皆能成才人才是一个模糊的概念，具有不稳定性。人才是一个模糊的概念，具有不稳
