景观设计初步Elementary Landscape Design第七章 测绘基础知识Survey Rudimentary Knowledge内容Contents7.1 景观测绘的教学目的与意义7.2 测绘任务分工7.3 教学环节7.4 测绘基本常识7.5 作业成果及评分标准7.1 景观测绘的教学目的与意义（1）灵活运用测量学,画法几何,掌握简单的测绘方法。（2）提高空间认知能力，了解园林设计的实际尺度和比例，进一步体验图纸与实物，实物与图纸的相互关系。（3）同优秀园林直接对话，加深对设计的感性认识，提高审美修养及理论思维，了解园林设计的构成要素和构图特点。（4）培养团队协作精神。7.2 测绘任务分工（1）分组 3-4人，最多5人。（2）组内分工 按所绘视图或内容分工，减少中间环节，负责到底。原则上全面了解。工作量平均。（3）男女合作，优势互补。7.3 教学环节7.4 测绘基本常识7.4.1 测绘常用工具A、皮卷尺、钢卷尺；B、铅笔、橡皮、画板、速写本、复印纸；C、相机；D、水平尺、铅锤、水准仪、经纬仪、平板仪、全站仪等。7.4.2 测绘流程漏错漏错达标达标7.4.2 现场操作勾画草图
