1、 数学发展历史Mathematical Culture高一（ 19）班 数学发展历史参加人员 马明钰、葛思雨、王奕正、南曦、陈欣、彭思琦、龚佳敏、马芳薇活 动 主 题 数学的 发 展 历 程活 动时间 2016年 2月 17日活 动 方式 通 过 互 联 网、 书 籍等方式 查询 数学的有关 历 史，并共同收集整理活 动 目的 多方面的 对 数学学科的 环 境 进 行了解，提高学 习 素养活 动总结 数学是一 门伟 大的科学，数学作 为 一 门 科学具有悠久的 历 史，与自然科学相比，数学更是 积 累性科学，它是 经过 上千年的演化 发展才逐 渐兴 盛起来。同 时 数学也反映着每个 时 代的特
2、征，美国数学史家克莱因曾 经说过 :“一个 时 代的 总 的特征在很大程度上与 这 个时 代的数学活 动 密切相关。数学文化数学文化Mathematical Culture狭义：数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展。 广义：除上述内涵以外，还包含数学家，数学史，数学美，数学教育。数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系，等等。“数学文化”一词的使用中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中数学课程标准（实验）中，有四个地方用较大的篇幅谈到数学文化，并且在二级标题中使用“数学文化”一词，这表明“数学文化”一词已在官方文件中正式使用。 2002年，在北京国
3、际数学家大会期间，陈省身先生为“中国少年数学论坛”活动题词“数学好玩”，鼓励青少年喜爱数学、爱好数学。“中国少年数学论坛”会场的大幅标语中，就使用了“数学文化”一词。2003年,天津高校举办“数学文化展示月”活动，“数学文化”一词成为大学生活动的一个主题词。此后，有更多的高校举办以“数学文化”为主题词的活动。十多年来我国还出版了数学与文化、数学文化导论、数学文化、数学文化学等一大批专门论述数学文化的书籍。数学文化史数学文化史the history of mathematics culture 数学史概论数学史概论 数学起源时期初等数学时期近代数学时期现代数学时期数学起源时期公元前 6世纪以前这一时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算术、几何、代数、三角 。数学起源与早期发展时期数学起源于四个 “ 河谷文明 ” 地域非洲的 尼罗河西亚的 底格里斯河 与 幼发拉底河中南亚的 印度河 与 恒河东亚的 黄河 与 长江刻痕计数是人类最早的教学活动刻痕计数是人类最早的教学活动捷克摩拉维亚狼骨（约三万年前）
