中小学拟晋升教师专业技术职务人员课堂教学能力考核评分标准.docx

中小学拟晋升教师专业技术职务人员课堂教学能力考核评分标准序 号姓 名得分学 科上课时间课 题评 价 指 标分值优良中差教学目标符合学科课程标准和教材的基本要求，教学目标明确、具体、多元化。88642教学内容形成合理的知识结构，突出重点，难易适度，联系学生生活和社会实际。88642教学策略与方法围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。88654善于引导学生主动学习、合作学习，指导具有针对性、启发性、实效性。88654学生认真参与学习、评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。12121085根据教学实际选用恰当的教法，为学生的学习设计并提供合理的学习资源。1010864教学效果学生获得的基础知识扎实，在学会学习和解决问题方面形成一