1、美术鉴赏主讲：舒凌云第一章 美术的概念与范畴1.1什么是美术1.2美术的一般特点1.3美术的主要功能1.4美术欣赏课程的目的任务第二章 美术作品的分类2.1绘画作品的类型2.2工艺美术作品2.3雕塑作品2.4建筑艺术2.5民间美术2.6现代艺术设计作品 （服装设计作品）2.7电脑美术作品目 录第三章 怎样欣赏美术作品3.1理解立意和主题3.2感受情趣和意境3.3分析表现形式和手段3.4体会作者的思想和情感3.5思考对作品的自我联想和感受第四章 中国现代美术名家名作第五章 中国古代美术名家名作第六章 世界美术名家名作第七章 美术作品欣赏实践一、 美术鉴赏课程的性质、任务 中国美术鉴赏 这门课是教
2、育部规定的高等美术教育面向二十一世纪系列核心课程之一。它是为培养适应社会主义市场需要的美术专业人才而设置的一门必修课程 ;同时这门课也是其他人文社科类专业以及理工科专业不可缺少的选修课程之一。因为通过本课程的讲授，可以了解更多的美术知识，提高 美术鉴赏能力，培养艺术审美兴趣，而这对提高学生的全面素质起着十分巨大的作用。这门课内容极为丰富、综合性强、实务性强。故教师的教学任务和学生的学习任务相对来说较重。二、 课程教学的基本要求、教学目的：美术欣赏是一种精神活动，是一个潜移默化的过程。 通过本课程的学习，学生要求达到以下教学目的：1、系统地掌握美术鉴赏的理论基础，重点对国内外著名作者的著名美 术
3、作品进行历史的、形式的、背景的、造型特点等的具体分析，探究美术作品的内涵和创作精神。2、通过对具体作品的直观、详细地分析，培养学生对美的感受能力。唯有能够感受美，才能谈得上欣赏美和创造美。从而产生丰富的创作灵感。3、拓宽学生的美术知识修养，培养学生对美的鉴赏能力。 4、培养学生对美的创造力。人们认识世界是为了改造世界，同样人们感受与欣赏美是为了创造美。5、扩大学生的文化知识领域。美术作品的表现内容是十分丰富而广阔的，涉及到人类活动的各个方面。为学生提供大量、详尽的文字和图片资料，以供学生们课下自学。 第一章 美术的概念与范畴 美术 源于古罗马的拉丁文 art(既有艺术的含义 ,又有美术的含义
4、)欧洲在十七世纪已使用这一名词 . 泛指含有美学情味和美的价值的活动极其产物 .如 :绘画 .雕塑 .建筑艺术 .文学 .音乐 .舞蹈等 ,广义的还包括拳术 .魔术 .医学等 . 在五四新文化运动前后传入中国 ,并被普遍使用 .数十年来 ,欧美等西方国家已很少使用美术一词 ,往往用艺术统摄之 .我国也有这样的趋势.一 .什么是美术 ? 一般地 ,美术是以物质为媒介 ,占据一定的平面和立体的空间 ,反映社会生活和艺术家精神和思想的艺术 . 它是一种意识形态 ,是一种历史现象 ,同时是一种流动的文化形态 . 传统意义上的美术 ,我们可以从其四个方面 :造型性 .视觉性 .空间性和静态性 (存在的方
5、式和状态 )来了解和欣赏 . 造型艺术一词 ,最初为 18世纪德国哲学家 莱辛 使用 ,后来由苏联传入我国 ,并与美术互用 .美术又称为造型艺术 . 所谓造型 ,就是塑造形体 ,与中国古代画论中的 ” 象形 ” 是同一个 意思 . 美术的特点 :它不需依赖人的想象而客观的存在于观者面前 ,形象直观可视 .可以触摸 ;它的创作和欣赏是通过人的 视觉感官来完成的 ,观者从而获得审美愉悦 ,体悟蕴涵其中的精神 .思想和情感 .二 .美术的门类 :美术是一门历史悠久 ,丰富多彩的艺术形式 ,也是艺术的最重要的种类之一 .1. 从广义上来说 ,美术可以分为 绘画 .雕塑 .建筑 (包括园林艺术 ) 工艺
6、美术 .书法 .篆刻 .摄影 .以及现代设计等几大门类 .2.按美术的社会功能不同 ,可分为 :纯美术 .实用美术 . 纯美术 :单纯以满足精神需求 ,以审美为最终目的的美术 .主要包括 ;绘画 .雕塑 .书法 .篆刻等 . 实用美术 :指以实用为目的 ,并且是实用和审美相结合的美术 ,主要包括 :工艺美术 .建造及工业设计等 . 二者又是相对的 ,纯美术从某种程度上说 ,并不排斥功利目的 ,实用美术也追求审美功效 ,二者侧重点不同而已 .工艺美术 .书法 .篆刻 .摄影 .以及现代设计等几大门类 .3、 从美术的审美特征来看 ,又分再现性美术 .表现性美术. 再现性美术： 通过透视等方法和技
7、巧 ,真实的再现客观世界的人或事物 .如 :西方传统美术中大都为再现性创作 .写实性绘画 .雕塑 .摄影等 .又如 :俄国著名风景画家希仕金的作品 .为达到真实性砍掉一棵树 . 表现性美术 :指不单独再现客观事物 ,而强调艺术家思想 ,情感及对人性和社会文化的关注 .其创作手法根据需要对形象进行夸张 .变形 ,甚至完全抽象 ,以达到表达情感的需要 . :如 :挪威当代著名画家表现派美术的先驱者 爱德华 .蒙克 的作品 ,利用惊悸颤动的线条在人物周围形成一个个湍急的漩涡 ,人似乎被漩涡吞没了 .令人不安而扭曲的线条 ,似乎发出了绝望的嘶喊 .加上其强烈 ,凄厉的色彩红绿搭配 ,产生非常恐怖的印象
8、 .作品表现了自然给予人的强烈不安和恐惧感 .蒙克的内心世界即是人的内心世界 ,再这个世界里充满了斗争 ,矛盾 ,痛苦和孤独 .如图蒙克自述 :”我要描绘的是那种触动我的心灵和眼睛的线条和色彩 ,我不是画我所见到的东西 ,而是画我所经历过的东西 .”-表现性美术的共同特征 .如 :中国画 强调意境 ,内心感受 ,而 不强调形象的真实性 .亦属表现性绘画 .又如 :以实用为主的工艺美术 ,建筑艺术 ,书法，篆刻绝大多数更多关注的是 结构 ,色彩 ,造型 ,装饰 等 ,重在表现审美情趣 ,传递情感 ,营造气氛 .亦为表现性美术 .这种分类也是相对的 .艺术创作是一种复杂的精神活动 ,它是客观世界与
9、主观思想的统一体 ,既离不开客观的自然和社会现实 ,同时也离不开艺术家的 主观思想和精神 .只是它们各自侧重的因素不同 .古今中外概不例外 .绘画艺术 概念 :绘画艺术指的是以笔 ,刷 ,刀等为工具 ,用颜料 ,溶剂 ,稀释剂 ,墨等物质材料在布面 .纸 .木板 .器皿 .墙壁以及其他的平面上 ,经过构图 .造型 ,用色彩 .线条 .明暗等表现手段 ,绘制可视形象 ,以表达 作者的思想 .情感以及对社会文化的关注 . 绘画 最初是以实用为目的，后来随着人类社会的发展，人类的精神需求也随之提高，绘画逐渐一审美为目的，并独立起来，呈现出风格各异，丰富多彩的景象。 绘画的种类繁多 ，并且可以从不同的角度分成各种不同的类型。（工具材料，技法，题材和内容，社会功用等）每个画种都有各自的特点，并且因为东西方文化的差异，东西方绘画体系也有很大的区别。但总的来说，绘画都具有一致的共性特征。
