“治未病与健康管理治未病与健康管理”博士项目办博士项目办教材编写要求与注意事项教材编写要求与注意事项杭州师范大学医学院杭州师范大学医学院许虹许虹 “治未病与健康管理治未病与健康管理”博士项目办博士项目办一、编写要求一、编写要求 基本要求基本要求1.1.教材编写全程始终坚持教材编写全程始终坚持“三基五性三特定三基五性三特定”的基本原则。的基本原则。基本理论、基本知识、基本技能，是教材建设的主体和框架。基本理论、基本知识、基本技能，是教材建设的主体和框架。五性，即思想性、科学性、先进性、启发性、适用性是教材建五性，即思想性、科学性、先进性、启发性、适用性是教材建设的灵魂。思想性是必然的体现；科学性要求教材的内容必须成设的灵魂。思想性是必然的体现；科学性要求教材的内容必须成熟的，大家公认的；先进性就是避免理论与实践脱节；较好的启熟的，大家公认的；先进性就是避免理论与实践脱节；较好的启发性会培养学生的学习兴趣、影响学生的职业生涯；适用性，要发性会培养学生的学习兴趣、影响学生的职业生涯；适用性，要求教材能够使学生好学、教师好教，教学互长、良性循环。求教材能够使学生好学、教师好教，教学互长、良性
