平行四边形与梯形说课稿课件说课流程一、说教材四、说学情二、说教学目标三、说重难点五、说教学方法六、说教学过程“平行四边形与梯形的认识”是“空间与图形”领域的重要内容之一。本课通过一系列的操作活动，让学生通过探究、发现、交流、推理归纳出平行四边形与梯形的特征，学好这一部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，能进一步发展学生对“空间与图形”的兴趣，对学生理解、掌握、描述现实空间，获得解决实际问题的方法有着重要价值，也为以后学习面积的计算作准备。学生已经学生已经学习了“平行四边形的初步认识”，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了“垂直与平行”等知识，等知识，同时对平行四边形与梯形有一同时对平行四边形与梯形有一定的生活经验，但还不能把握定的生活经验，但还不能把握它们的本质特征它们的本质特征,对新问题的理解仍以形象思维为基础。学生喜欢动手操作，在游戏、活动、合作中来学习。教材与学情教材分析学情分析教学目标1、认识平行四边形和梯形，掌握特征，理解四边形间的关系。2、经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系。3、发展学生的空间观念和
