思辨让作文更深刻课件.ppt

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庄子的朋友惠施种了一些葫芦,比一般的庄子的朋友惠施种了一些葫芦,比一般的葫芦都大得多。虽然大,但装水还是装得有限,葫芦都大得多。虽然大,但装水还是装得有限,而将它们剖为两半做瓢,却由于体积的大小和而将它们剖为两半做瓢,却由于体积的大小和皮的厚薄不成比例,装水很容易破碎。惠施便皮的厚薄不成比例,装水很容易破碎。惠施便认为这些瓢无用,于是将它们认为这些瓢无用,于是将它们踩踩碎丢在一旁。碎丢在一旁。如果你是庄子,你会对惠施说什么?如果你是庄子,你会对惠施说什么?把水装到葫芦里不行,为什么不把葫芦把水装到葫芦里不行,为什么不把葫芦放在水里呢?把葫芦放在水里可以做成帮助放在水里呢?把葫芦放在水里可以做成帮助人过河的漂游葫芦,这不就有了用处吗?人过河的漂游葫芦,这不就有了用处吗?同样的葫芦,在惠施看来是无用的,而庄同样的葫芦,在惠施看来是无用的,而庄子却看到了它的有用之处。这个故事告诉我们,子却看到了它的有用之处。这个故事告诉我们,认识问题时切不可一概认识问题时切不可一概而论而论。世界是复杂多变。世界是复杂多变的,问题是层出不穷的,对自然、对社会、对的,问题是层出不穷的,对自然、对社会、对人生的

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