幼儿园班级管理之策略班级管理策略一、成功的幼儿教师二、班级管理的基本原则三、班级环境创设问题四、一日常规和流程五、营造关怀的社区六、与家长做伙伴的关系班级管理策略一、成功的幼儿教师、成功的幼儿教师1、成功的幼儿教师的人格特质、成功的幼儿教师的人格特质问题：问题：为什么有的幼儿教师在班级管为什么有的幼儿教师在班级管理上很成功？理上很成功？概述：概述：乐观的教师培养出乐观的孩子乐观的教师培养出乐观的孩子目标目标:成功的幼儿教师应具备哪些人格成功的幼儿教师应具备哪些人格特质？以便让幼儿体验到成功和快乐。特质？以便让幼儿体验到成功和快乐。班级管理策略策略：成功的幼儿教师具备以下这些特质了解幼儿发展的特点和规律。有耐心。和蔼可亲。了解幼儿的各种“发展里程碑”。当幼儿需要帮助时乐于提供帮忙。会花些必要的时间向幼儿解释常规。能与幼儿家长进行良好的沟通。班级管理策略自信且做事井井有条。能为幼儿设计有趣的活动。风趣可爱。愿意跟幼儿在一起。热爱学习。理解幼儿身体和情感发展的局限。身体灵活，并会根据幼儿的身体发展水平组织活动。目标幼儿教师工作的艰辛。班级管理策略班级管理有效要点班级管理是一个持续的过程，不能
