很多人听到教学很多人听到教学“规范规范”一词就会把它和一词就会把它和“死板死板”、“老老土土”联系在一起。大家容易出现片面的认识，认为教学规范就联系在一起。大家容易出现片面的认识，认为教学规范就是把教师的思想给框得紧紧的，没有给教师创新的机会，只是是把教师的思想给框得紧紧的，没有给教师创新的机会，只是按照死板的步骤组织教学，只会影响教学的有效实施。按照死板的步骤组织教学，只会影响教学的有效实施。其实不然，正所谓其实不然，正所谓“没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆”，幼儿园的教，幼儿园的教学规范就是：幼儿园对教师在教学的各个环节的举止行为和学规范就是：幼儿园对教师在教学的各个环节的举止行为和教学方式提出要求和约束，或从正面作出明确的可参照的规教学方式提出要求和约束，或从正面作出明确的可参照的规范。范。良好的教学规范是提高教学质量的基础，特别是在对新教良好的教学规范是提高教学质量的基础，特别是在对新教师的专业素质培养上有着很重要的作用。目前，师的专业素质培养上有着很重要的作用。目前，指南指南就是就是我们幼儿教育总的规范指导。我们幼儿教育总的规范指导。可见，教学规范和教学创新是相融合的，教学
