情境二：给目标和素材的活动设计与实施幼儿园韵律活动的设计与实施观摩与讨论幼儿园音乐教育活动的设计与实施幼儿园音乐教育活动的设计与实施课程课程幼儿园音乐教育活动的设计与实施课程情境二：给目标和素材的活动设计与实施一一、知识回顾、知识回顾（一）幼儿园韵律活动的年龄阶段目标（大班）（一）幼儿园韵律活动的年龄阶段目标（大班）（1）能能跟跟随随音音乐乐的的节节奏奏较较准准确确地地做做各各种种稍稍复复杂杂的的基基本本动动作作、模仿动作和舞蹈动作组合。模仿动作和舞蹈动作组合。（2）喜喜欢欢参参加加集集体体的的韵韵律律活活动动和和音音乐乐游游戏戏，喜喜欢欢自自发发地地随随音音乐自由舞蹈。乐自由舞蹈。（3）进进一一步步丰丰富富舞舞蹈蹈动动作作语语汇汇，在在掌掌握握一一些些基基本本的的舞舞蹈蹈动动作作和集体舞基础上，学习含有创造性成分的稍复杂的舞蹈组合。和集体舞基础上，学习含有创造性成分的稍复杂的舞蹈组合。（4）能能积积极极体体验验用用动动作作、表表情情和和姿姿态态与与他他人人交交流流的的方方法法和和乐乐趣，并在合作表演中尝试用创造性的动作大胆、主动地表现。趣，并在合作表演中尝试用创造性的动作大胆、主动地
