第四章 护理教育的课程李李 红红贵州医科大学护理学院贵州医科大学护理学院学习目标学习目标识记：识记：课程含义及功能；课程类型和护理学课程的类型结构及主要特点；护理教育课程设置的基本原则；编制课程计划、课程标准和教科书的基本原则。理解：理解：学分制与学年制的区别课程标准与教科书的关系第一节第一节 护理学课程概述护理学课程概述Overview of Nursing Curricula课程的概念与功能课程的概念与功能Concept and Function of Curriculum护理课程的目标护理课程的目标自学思考题自学思考题1.课程目标具有哪些特点？课程目标具有哪些特点？2.制定护理学课程目标有哪些依据？制定护理学课程目标有哪些依据？护理学课程的类型与结构护理学课程的类型与结构Types and Structures of Nursing Curriculum（一）课程的类型（一）课程的类型 课程类型课程类型学科课程活动课程广域课程核心课程科学性、系统性、规律性科学性、系统性、规律性注重学生，与学生实际生活注重学生，与学生实际生活紧密相连紧密相连学生视觉下的整体性学生视觉下的整体性跨学
