椭圆及其标准方程椭圆及其标准方程说课内容说课内容教学评价设计教学过程设计教法学法设计教学目标设计学生情况分析教材分析 椭圆及其标准方程椭圆及其标准方程是继学习圆以后运是继学习圆以后运用用“曲线与方程曲线与方程”思想解决二次曲线问题的又思想解决二次曲线问题的又一实例一实例.从知识上说，本节课是对坐标法研究几何从知识上说，本节课是对坐标法研究几何问题的又一次实际运用，同时也是进一步研究问题的又一次实际运用，同时也是进一步研究椭圆几何性质的基础椭圆几何性质的基础.从方法上说，它为进一步研究双曲线、抛从方法上说，它为进一步研究双曲线、抛物线提供了基本模式和理论基础，因此本节课物线提供了基本模式和理论基础，因此本节课起到了承上启下的重要作用起到了承上启下的重要作用一、教材分析一、教材分析二、学情分析二、学情分析（1 1）学生的知识储备分析：学生已学习了）学生的知识储备分析：学生已学习了直线和圆的方程，并初步学习了求曲线方直线和圆的方程，并初步学习了求曲线方程的一般方法和步骤，但学生仍对坐标法程的一般方法和步骤，但学生仍对坐标法解决几何问题存在障碍。解决几何问题存在障碍。（2 2）学生的数学能力分
