1、文学作品阅读专题复习 散文阅读 -结构一、知识点说明1.思路：是作者在文章中围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深地表达思想内容的思维过程。2.结构：是指对材料进行组织和安排的方法。它是文章思路的具体展现。思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。 叶圣陶二、高考回眸：1文章围绕 “我观察两只鸟 ”展开的，请梳理作者的 思路 。（ 6分） 在春天里观察两只鸟 （ 2010年重庆卷）2文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的 思路 。（ 6分） 时间怎么样地行走 （ 2008年重庆卷）3本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文 思路 。（ 6分
2、） 雾 （ 2008年湖北卷） 1、作品结构的分析，作品主题的概括 2、作品体裁基本特征和主要表现手法的分析筛选并整合文中的信息； 3、重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味4、作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟 5、对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 6、从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘 7、对作者的创作背景和创作意图的探讨 8、对作品的个性化阅读和有创意的解读 高考考试说明 文学类文本阅读 答案一： 两只鸟在空中盘查； 作者发现看到的两只鸟不是去年的那一对； 这对年轻的夫妇修好了家。答案二：先写作者认为两只鸟是去年那两只回到旧巢；再写发现这两只
3、鸟是去年那两只鸟的后代，并看他们筑巢；联想到人类对动物的残害和作者内心的愧疚和不安。答案三： “我 ”看到两只飞回的鸟在空中盘查，以为是去年的鸟在寻找巢； “我 ”看到它们重建， “我 ”认为是老鸟的子女，“我 ”感悟到它们独立不依赖； 作者由鸟的独立与虔诚联想到了人类自己，应该反省， 保护鸟类。15、文章是围绕 “我观察两只鸟 ”展开的，请梳理作者的思路。（ 6分）参考答案：文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察与猜测；再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。读题干，明方向回原文，逐段读抓关键，细提炼巧转述，组
4、答案读题干，明方向15、文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的 思路 。（ 6分） 时间怎么样地行走 （ 2008年重庆卷）“我 ”在不同时间段对时间的不同感受。回原文，逐段读抓关键，细提炼时间怎样地行走 迟子建 墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜因为它掌管着时间， 我们的作息似乎都受着它的支配 。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关： “都几点了，还不起床！ ”要么就
5、是： “都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！ ”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉又古板。但有时候它也是温情的，在除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。 我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。 关键句我们的作息似乎都受着它的支配它的每一声脚步都给我们带来快乐关键句时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。 关键句
