1、现代汉语主语1定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是“什么人“或“什么事 ”。主语 是执行句子的行为或动作的主体。2特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B 、一般表示谓语所说的是“ 谁”或“什么 ”。例如：（中国人民）定（志气）主（高）谓。提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。3符号：双行线。主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁” 或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（1）今天晚上 特别冷。主语（偏正短语）谓语（2）明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。状语（
2、时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1）笑 是具有多重意义的语言。主语（动词）谓语（2）公正廉洁 是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语）谓语谓语1定义：用来说明陈述主语。2特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或 “是什么”。例如：满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。什么书他都看。3符号：单行线_ 。4谓语(predicate ），是句子中的必不可少的成分. 谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成. 谓语分为简单谓语 和复合谓语谓语是用来陈述主语的，能回答主语“
3、怎么样” 或“是什么” 等问题。谓语可以由动词来担任, 一般放在主语的后面。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他 只 答应了 。主语谓语（状语+动词+ 补语）南海一中 留下 (许多人)的梦。主语谓语（动词+补语+ 定语+宾语）我 最近 去北京。主语谓语（状+动+ 补+ 宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳热烘烘的。主语谓语（形容词+的）人参这种植物,娇嫩。主语谓语（形容词+补语）说话 要 简洁 。主语谓语（状语+形容词+ 补语）（3）主谓短语做谓语。例如：这件事 大家都赞成。主语谓语（主谓短语）任何困难 她都能克服。主语谓语（主谓短语）大家的事情 大家办。主语谓语（主谓短语）（4）名
4、词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅浙江绍兴人。主语谓语（名词短语）明天教师节。主语谓语（名词）她大眼睛， 红脸蛋 。主语谓语（定中短语，表容貌）宾语1定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B 、一般表示谓语“ 怎么样”或“是什么” 。3符号：波浪线。4凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作 宾语处理。宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给
5、她粉红的。1近宾远宾近宾远宾近宾远宾（2）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）（豫剧）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）定语1定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3符号：小括号（）。定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词, 短语担任。如果定语是单个词,定语放在被 修饰词的前面, 如果是词组 ,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语, 多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲) 的小河
6、。青春气息。(风平浪静) 的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中) 的长城。( 野生) 动物。(古城大理)的湖光山色。（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的” ，有的不能加“的” ，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的” ，例如：(红) 花、(绿)叶、(新)学校、( 好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的” ，特别是用描写状态的词，例如： (晴朗)的天、(优良) 的传统、 (动听)的歌声、 (粉红)的脸等。状语1定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所
7、和时间的名词和 方位词充当。B、一般 状语与中心词之间有“地”字连接。3符号：中括号 。状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他突然出现在大家面前。小李很高兴 地对我说。（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：午后，天很闷，风很小。白 跑一趟。（方式）她的身上净 是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地” 的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地
8、” 均可，例如 “非常热非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地” ，例如 “快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论热烈地讨论/仔细看了半天仔细地看了半天”补语1定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“ 多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有 “得”字连接。3符号：单书名号。补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾
9、结构来担任，各种关系的词组也常作补语。（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：这个字写错了。她哭红了双眼。上课前十分钟你得叫醒我。（2）程度补语：程度补语很少，限于用“ 极、很”和虚义的 “透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：心里痛快极了。这几天真是烦透了。这家伙讨厌死了。比上次要好一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得” 。例如：有的同学对许多问题想得太简单，太浅。讲的人讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味
10、。他高兴得眼泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到所经历的整段时间。例如：看了。等了。来了。（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生在南海，却不知道死在何方。这件事发生在 2008 年。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“ 得” 或 “不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向
11、补语和中心与之间插进“得/不” ，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：这个东西吃得吃不得？作业一定要认真做，马虎不得。看得清楚，看清楚？一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语顺口溜主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与
12、得补，语言标志定是非。名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事
13、物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。代词：代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。连词：成分连词难分辨，换位不变才是连。
