1第五讲 教 学第二节第二节 教学活动的本质教学活动的本质第三节第三节 教学的基本规律教学的基本规律第一第一节节 教学的涵义教学的涵义第四节第四节 教学原则教学原则第七节第七节 教学工作的基本环节教学工作的基本环节第六节第六节 教学组织形式教学组织形式第五节第五节 教学方法教学方法本讲教学目标1.掌握教学的基本规律2.掌握教学原则和教学方法3.了解教学组织形式4.掌握教学工作的基本环节一、教学的涵义 （一）三种代表性定义：（一）三种代表性定义：1.“教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动。通过这种活动，教师有目的有计划地引导学生迅速掌握人类长期实践积累起来的文化科学知识，发展学生的智力和体力，培养学生的道德品质和世界观，使他们成为社会所需要的人。”2.“教师的教和学生的学的共同活动。学生在教师有目的、有计划的指导下，积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定的思想品德。”3.“教学就是通过教师的指导启发和学生的积极学习，使学生逐步掌握系统的科学知识与技能，并在此基础上发展学生的认识能力的过程，在这过程中，交织着培养共产主义思想品德和发展体力的
