教育的产生与发展ppt课件.ppt

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一、一、“教育教育”溯源溯源第一节教育的概述1.1.中国古代:中国古代:甲骨文甲骨文 字义理解“修道之谓教修道之谓教”(中庸中庸););“以善先人者谓之教以善先人者谓之教”(荀子荀子););“教也者,长其善救其失者也教也者,长其善救其失者也”(学记学记););“得天下英才而教育之,三乐也得天下英才而教育之,三乐也”(孟子孟子尽心上尽心上)最早将)最早将“教教”和和“育育”合为一体;合为一体;“教,上所施,下所效也;育,养子教,上所施,下所效也;育,养子使作善也使作善也”(许慎许慎说说文解字文解字)2、西方“教育”概念的词源英语、法语、德语中的“教育”一词,都起源于拉丁文“educare”,该名词是由动词“educere”转换来的,其前缀“e”有“出”的意味,词根“ducare”的意思是“引导”,合为“引出”。中国的“教育”有“外铄外铄”的渊源西方的“教育”有“内发内发”的传统二、教育的概念二、教育的概念 “美德是由教育来的美德是由教育来的”(苏格拉底);(苏格拉底);“什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的训练,它能使人变善,从而高尚地行动训练

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