减 法学习目标学习目标2.认识减法符号“”。1.理解减法的含义。3.会熟练地口算15的减法，并能解决简单的数学问题。1.算一算，填一填。复习导入复习导入3453452.填一填。复习导入复习导入241152213441情景导入情景导入1 1 小丑手里有小丑手里有4 4个气球个气球,放飞了放飞了1 1个个,还剩几个还剩几个?探索新知探索新知 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。4 1=3读作：4减1等于3。减号情景导入情景导入2 2原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只?探索新知探索新知用数的组成的方法计算最简单。53=倒着法直接数出树上还剩2只,5-3=2。数的分解2想加法算减法典题精讲典题精讲 1.看图计算。典题精讲典题精讲解题思路：先观察图,看懂题意,“-”前面的数是的总个数,划去的是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。典题精讲典题精讲正确解答：41减法是加法的逆运算。典题精讲典题精讲 2.看图列式计算。典题精讲典题精讲解题思路：题中原来有4只青蛙,走了1只,求还几只青蛙,用减法计算。第一
