人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册填一填：填一填：把把1010平均分成平均分成1010份，份，6 6占其中的（占其中的（）份。）份。6 6剩下的不足剩下的不足怎么记？怎么记？每人平均分到（每人平均分到（）块）块 ，（，（）包）包 。把桌上的东西平均分给两个同学。把桌上的东西平均分给两个同学。我能分到我能分到个个 。每人平均分到（每人平均分到（）块）块 ，（，（）包）包 。在进行测量、分物或计算时，往往不能在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。正好得到整数的结果，这时常用分数表示。1分米分米活动一：活动一：每四人为一个小组，将手中的学具折每四人为一个小组，将手中的学具折一折，涂一涂，画一画，分一分，看看能一折，涂一涂，画一画，分一分，看看能不能得到它的不能得到它的 。并在组内说一说：并在组内说一说：你是把什么看成一个整体？你是把什么看成一个整体？平均分成了几份？平均分成了几份？表示这样的几份？表示这样的几份？把把一个圆一个圆看成看成一个整一个整体，平均分成体，平均分成4 4份，份，每份是这个圆的每份是这个圆的 。把把一个正方形一个正方形看成看成一个
