第六单元 有余数的除法第1课时 认识有余数的除法学习目标学习目标2.2.让让学学生生在在具具体体的的活活动动中中感感受受有有余余数数的的平平均均分分，并能根据图正确列出有余数的除法算式。并能根据图正确列出有余数的除法算式。1.1.使使学学生生经经历历把把平平均均分分的的现现象象抽抽象象为为有有余余数数的的除除法过程，初步理解有余数的除法及余数的含义。法过程，初步理解有余数的除法及余数的含义。情境导入情境导入二年级（二年级（1 1）班的）班的同学们在拼图形。同学们在拼图形。问题问题：1.1.读一读，你知道了什么？读一读，你知道了什么？2.2.摆一摆，说一说你是怎样做的。摆一摆，说一说你是怎样做的。3.3.能把摆的过程用算式表示出来吗？能把摆的过程用算式表示出来吗？把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。探究新知探究新知623（盘）探究新知探究新知摆3盘，正好摆完。问题问题：1.1.观察，你发现了什么？观察，你发现了什么？2.2.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆
