美国高瞻美国高瞻High/Scope课程的应用与反思课程的应用与反思u概述u应用u反思陈述内容陈述内容一、发展源流一、发展源流 High Highscopescope早期教育课程模早期教育课程模式是与拉瓦特里的式是与拉瓦特里的EECEEC课程、德弗里课程、德弗里斯的斯的EEDEED课程齐名的三大认知中心的课程齐名的三大认知中心的皮亚杰课程模式之一。皮亚杰课程模式之一。High/Scope High/Scope课程又称高瞻课程、海伊斯课程又称高瞻课程、海伊斯科普课程，由美国儿童心理学家韦卡特科普课程，由美国儿童心理学家韦卡特（Weikart,D.P.Weikart,D.P.）等人）等人19621962年创立的，开始年创立的，开始是用于美国是用于美国“开端计划开端计划”中中“处境不利的特处境不利的特殊儿童摆脱贫苦殊儿童摆脱贫苦”的教育方案，在的教育方案，在2020世纪世纪8080年代以后在世界各地广泛运用。年代以后在世界各地广泛运用。High/ScopeHigh/Scope课程被称为皮亚杰式早课程被称为皮亚杰式早期教育方案中最重视教师作用的一种。期教育方案中最重视教师作用的一种。它倡导的主
