R五五年级下册年级下册（1）简单的找次品问题）简单的找次品问题数学广角找次品学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点 1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，指导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，指导学生体会解决问题策略的多样性。体会解决问题策略的多样性。2.引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的策略问题。试用数学的方法来解决实际生活中的策略问题。掌握掌握“找次品找次品”这类问题的解题方法。这类问题的解题方法。理解用天平找次品的最优方案。理解用天平找次品的最优方案。一、引入新课一、引入新课 同学们，大家会使用天平吗？如果天平同学们，大家会使用天平吗？如果天平平衡说明什么？平衡说明什么？天平两边重天平两边重量相等。量相等。二、探索新知二、探索新知有有3瓶钙片，其中瓶钙片，其中1瓶少了瓶少了3片。片。你能设法把它找出来吗？你能设法把它找出来吗？我用手掂我用手掂了掂，掂了掂，掂不出来。不出来。可可以以用用天天平平称一称。称一称。天平平衡了，剩下天平平衡了，剩下的这瓶就是次品。的这瓶就是次品。如果不平如果不
