教学设计与案例分析教学设计与案例分析中学语文课程的教学目标设计教学设计的思路与个例解析案例分析示例语文教学设计的概念 根据对教学目标和学习者的需求的分析，运用系统的方法，遵循语文教学过程的基本规律，对各种课程资源进行有机整合，对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排所最终提出的方案，是使教学最优化的系统决策过程，包括教学目标、教学策略（程序、方法、传媒等）、教学评价等方面的具体设计。语文教学目标设计的特征（一）充分体现整体性1.要体现语文学习整体性的特点。2.切合学生的实际理解能力。3.应“面向全体”学生。（二）充分突出实践性1.不刻意追求语文知识的系统和完整，而应“让学生更多直接地接触语文材料”，在大量的听、说、读、写实践训练中，掌握运用语文的规律。2.积极开展语文的“综合性学习”。（三）充分体现科学性1.教学目标应鲜明、重点突出，多目标无目标。2.设计教学目标要根据学生身心发展特点和知识的“序”，依照语文学习自身的规律，分阶段性地、有“序”地确定目标的难易程度，以便选择教学内容和方法。3.教学目标设计应重视教育创新，突出培养学生的发现、探究合作精神。语文教学目标设计的要求1.促进
