2.7风的成因教科版 三年级上导入新课导入新课 谜语云儿见它让路，小树见它招手。禾苗见它弯腰，花儿见它点头。谜底：风新知探究新知探究 在生活中，根据需要我们会想办法制造“风”。你有哪些办法制造“风”？聚焦一大自然中的风是怎样形成的？研讨探究研讨探究太阳加热空气，空气受热膨胀，形成风。大自然中的风可能是空气冷热不均造成的。聚焦二风科学词汇科学词汇 风是由空气流动引起的一种自然现象，太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就形成了风。做风的模拟实验实验探究实验探究实验材料：蜡烛盒、透明塑料膜、无盖的长方形纸盒、蚊香、双面胶和纸条实验步骤：1、在纸盒 的两个侧面各打一个圆洞。注意：打圆洞的位置很重要，这两个方向比较容易看到烟的走向。探索实验探究实验探究2、点燃蜡烛后，将蜡烛放在纸盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒，透明塑料膜最好用比较硬且平整的材料，厚度也要适中。3、借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。4、画图解释你观察到的现象。实验记录：冷空气热空气加热的空
