第一章 主要理论n本章学习目的与要求n目的:认识几种重要的心理行为理论及其在医学领域的意义n掌握:n1、行为和行为学习理论的概念n2、操作条件反射理论的意义和类型n3、精神分析心理结构和人格理论的内容12/28/20221n4、广义和狭义的认知概念;认知对个体行为和情绪的影响;临床常见的认知和特点(与第2章结合)n5、心理生物学研究的现状n6、罗杰斯对潜能的理解,及自我论的要点12/28/20222第一节第一节 行为学习理论行为学习理论n一、行为的概念与学习理论一、行为的概念与学习理论n行为（behavior）概念n（1）狭义：个体活动中可以直接观察的部分n（2）广义：除个体活动中可以直接观察的部分外，还包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动。12/28/20223n（3）行为学习理论（learning theories of behavior）强调人的正常和病态行为包括外显行为及其伴随的身心反应，都可通过学习过程而形成，如果对行为学习各环节进行干预，可以矫正问题行为，进行治疗和预防疾病。12/28/20224n二、经典条件反射二、经典条件反射n（一）实验与解释n始于刺激反应（S-R）
