第三章学习理论q一、学习理论概述q二、学习的行为主义理论q二、学习的认知理论q四、新近的学习理论12/28/20221一、学习理论概述q1学习理论的研究对象 q2.学习理论发展的历史脉络q3.各种学习理论的分歧12/28/202221学习理论的研究对象 q学习理q论探究关于学习的性质及其形成机制的心理学理论，即探究学习的过程及其条件的理论。q学习理论的关键概念：q知识学习的对象（对事物的认知，客观世界的主观反映）q记忆用来认知事物并支持自己见解的基本方式之一q学习得到知识、借助经验或通过研究而得以掌握12/28/20223q经验主义q感觉主义；还原主义q联想主义；机械主义q理性主义 q理性是知识的最初来源，知识、信仰和行动的唯一可靠基础就是理性资料而不是感觉资料q行为主义q认知观；信息加工认知心理学12/28/202243.各种学习理论的分歧q学习获得的是什么？q学习是渐增的还是跳跃的？q一种学习还是多种学习？12/28/20225第一节学习的行为主义理论q学习目标：q比较经典条件作用和操作条件作用q强化及强化程序q学习的行为主义观在课堂中的应用q研究新视点：q应用性行为分析q自我管理
