别人家的大学别人家的大学西方名校的大学生活方西方名校的大学生活方式式1.西方教育的特点专业性深度的学术研究美国大学在开课前，主讲的教授会提前布置很多书去阅读，这些书往往是教材的好几倍厚，阅读完往往需要十几个小时的时间，在上课前，学生们已经阅读完本次课相关的阅读材料上课时，教师往往像苏格拉底一样提出一连串的问题，然后由学生举手回答柯伟林（william Kirby）哈佛大学文理学院前院长 在中国做生意 鲁冠球 万向集团 问题：1.公社农机厂是哪一年创立的？2.中国那时处于什么历史时期3.文革时为什么可以集资建厂4.那时对它生产的零部件万向节有需求吗？5.他是怎么卖出去的？6.为什么美国通用汽车会找到他？7.企业的关键岗位有什么重大变动？8.家族为什么对中国企业很重要？广博性通识教育的积累哈佛大学2013年公布了新的通识教育计划，划分了学生必须涉猎的八大知识范畴领域：艺术与诠释、文化与信仰、经验推理、伦理推理、生命系统科 学、物理世界科学、世界中的社会、世界中的美国耶鲁大学在前两年不分专业，大三确定主要的研究方向，耶鲁大学采用住宿学院（Residential Colleges）的管理机制，
