教学设计的基本原理与方法 1 1.绪 论1、教学设计的学科性质2、教学设计的意义3、教学设计者应具备的基本素质4、教学设计的基本方法2 2.二、教学设计概述（一）教学设计简介1 1、教学设计的含义、教学设计的含义 以获得优化的教学过程为目的，以系统理论、传以获得优化的教学过程为目的，以系统理论、传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统方播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统方法分析教学问题、确定教学目标，建立解决教学问法分析教学问题、确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程改方案的过程 。3 3.2、教学设计的特征 系统性 理论性 具体性和可操作性 科学性和艺术性 4 4.3 3、教学设计与备课的联系与区别、教学设计与备课的联系与区别（1 1）概念）概念（2 2）性质）性质（3 3）内容）内容 学习任务分析与教材分析学习任务分析与教材分析 学习者分析和学情分析学习者分析和学情分析 教学过程设计与教法、教具和组织策略的考虑教学过程设计与教法、教具和组织策略的考虑 在学习背景分析方面在学习背景分
