教师职业素养及成长路径陕西学前师范学院陕西学前师范学院（原陕西教育学院）（原陕西教育学院）王 瑜E-mail:想一想、说一说1.你认为教师应当具备怎样的素质结构？2.如何才能成为专业化的教师？目 录一、教师的专业化一、教师的专业化（一）教师专业化是时代发展的要求（二）教师的专业化素质结构（三）教师专业成长阶段二、教师专业成长路径二、教师专业成长路径（一）教师教育模式的转变（二）基本平台校本研修（三）基本途径反思、互助、引领（四）基本方法行动研究（五）成果表达教育叙事三、教师个人专业发展规划三、教师个人专业发展规划（一）规划制定的步骤（二）规划撰写参考格式一、教师的专业化一、教师的专业化（一）教师专业化是时代发展的要求（一）教师专业化是时代发展的要求 1.1.职业：职业：是随着社会分工而出现的，并随着社会分工的稳定发展而构成的，人们赖以生存的不同的工作方式。中国大百科全书 2.2.专业专业（Profession)专业是社会学的概念。指一群人经过专门教育或训练、具有较高深和独特的专门知识与技术、按照一定专业标准进行专门化的处理活动，从而解决人生和社会问题，促进社会进步并获得相应报酬待遇和社
