1、只因为年轻啊课后测评练习一慨叹人生短暂，是文人笔下永恒的主题，请找出表达这一主题的作品或诗句加以积累，并附 200 字左右的思考分析。_二延伸阅读风 筝王安忆风筝或许是永远挣不断线的。天下的母亲都爱操心,我妈妈是天下母亲中最爱操心的。在她眼里, 儿女全是还没孵出蛋壳的鸡,她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课,尤其是算术。她不希望我们去搞文科, 而要我们搞理工科。她明白理工科的基础,在小学里便是算术了。有一次,临近大考,她辅导我“换算” 。她一定要问我 “1 丈等于多少米”,我说:“ 老师只要我们知道 1 米等于多少市尺就行了。 ”可是,妈妈说:“万一有一道题目是 1 丈等于多少米 ,你怎么
2、办呢?”她的逻辑是对的, 我想不出任何道理来反驳, 于是只能跳脚了。其实,她辅导我语文恐怕更合适一些 ,可她并不辅导 ,只管制我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级,妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来, 反弄得我好奇难熬 ,千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。后来,我和姐姐先后去插队 ,终于离开了家。可我们却像风筝 ,飞得再高,线还牢牢地牵在妈妈手里,她时刻注意我们的动向。后来, 我到了一个地区级文工团拉大提琴, 妈妈凡是路过那里 ,总要下车住几天。有一次 ,我告诉她,我们去了一个水利工地演出,那里有一座大理山 ,有许多大理石。妈妈便说 :“这是个散文的意念,你可以写一篇散文。 ”
3、这时候, 我已年过二十,大局已定,身无所长, 半路出家学的大提琴终不成器。妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭,又见我一人在外, 饱食终日, 无所事事,反倒生出许多无事烦恼,便这么劝我了。之后,我闲来无事, 写成了一篇散文,不料想这成了我第一篇印成铅字的作品, 给了我一个当作家的妄想。然后,我便开始舞文弄墨 ,每一篇东西必须让妈妈过目 ,然后根据她的意见修正, 才能寄往各编辑部,再次聆听编辑的意见,再次修正。她比编辑严格得多,意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处,可是总不如她合乎逻辑, 讲不清楚,于是又只好跳脚了。然后,我去了北京讲习所 ,风筝的线仍然牵在她手里 ,每一篇东西总是先寄给她看
4、。不过,与先前不同的是 ,妈妈同意让我听了编辑部的意见以后 ,再考虑她的意见。这时,我如同闸门打开 ,写得飞快,一篇连一篇, 她实在有些应接不暇了。终于有一天,她紧接一封谈意见的信后又来了一封信, 表示撤销前封信,随我去了。风筝断了线没头没脑地飞了起来,抑或能飞上天, 抑或一头栽了下来 ,不过,风筝自己也无须有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的,爸爸劝妈妈不要管我, 随我自己写去。这是爸爸对我们一贯的政策,他对我们所有的担心只有一点,就是过马路。出门必须说一句:“过马路小心!” 其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机,只要安全地穿过马路 ,人平安无事,做什么都行,什么希望都有。倒
5、也简练得可以。长大以后,说话行事,人家总夸:“你爸爸妈妈教养得好。 ”有所不满,总说:“给你爸爸妈妈宠坏了。 ”似乎,对于我们, 自己是一点功绩也没有的。或许也对。小时候, 我喜欢画画,画的画也颇说得过去,老师总说:“ 和你姐姐一点不像。 ”可无奈大人要我学外语,请来教师 ,每周上 3 次英语课。只能敷衍应付。到了末了,连敷衍也敷衍不下去了,只得停了课。如今 ,我每周两次 ,心甘情愿地挤半小时汽车,前往文化宫学习英语,苦不堪言地与衰退的记忆力做着搏斗, 不由想,假如当年父母对我拳棒相加,也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想, 假如当年,大人听顺我的志趣, 或许现在也能画几笔了。倒是这样似管非管
6、, 似不管非不管,弄出了个写小说的梦。想来想去,儿女总是父母的作品。他们管也罢, 不管也罢,都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。(选自新星出版社空间在时间里流淌,有删改)1.下列对文章有关内容的理解和分析,最恰当的两项是 ( )A.在母亲眼里,儿女全是还没孵出蛋壳的鸡,需要照顾,作者由此赞美天下的母亲,揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。B.母亲就像牵着风筝一样,将子女牢牢地牵在手中。作者和姐姐远到农村插队,仍觉得没有离开母亲温暖的视线。C.作者走上创作之路源于“我”身无所长,无所事事,而母亲的耳濡目染促成了一篇散文,开始有了当作家的梦想。D.父母对“我”的教育和管理,促使“我”转向了创作,作者由此生发出“儿女总是父母的作品”的感悟,再次扣题。E.文章选取了一系列普通的生活素材,写得一波三折,富有戏剧性,鲜明地表现了父母对“我”的关心和支持。2.结合文本,概括作者成为作家的缘由。_3.作者为自己的文章取名“风筝”,结合全文,说说“风筝”在文中有何作用。_4.王安忆是知名的当代文学作家,这篇文章发自真情,感人至深。结合自己的理解,谈谈你对母爱的认识。(不少于 150 字)_
