第第2 2讲讲 现代教育管理的现代教育管理的理论基础及其流派理论基础及其流派主要内容主要内容 第一节第一节 理性化是现代教育管理的基本特点理性化是现代教育管理的基本特点 一、管理是理性行为一、管理是理性行为 二、教育管理流派的划分二、教育管理流派的划分 第二节第二节 行政学、法学理论对西方教育管理理论与实践的影响行政学、法学理论对西方教育管理理论与实践的影响 一、施泰因的教育行政思想一、施泰因的教育行政思想 二、施泰因的行政理论对西方教育管理理论与实践的影响二、施泰因的行政理论对西方教育管理理论与实践的影响 第三节第三节 科学管理理论及其对西方教育管理理论与实践的影响科学管理理论及其对西方教育管理理论与实践的影响 一、科学管理理论的提出一、科学管理理论的提出 二、科学管理理论的主要观点二、科学管理理论的主要观点 三、三、“科学管理科学管理”理论对西方教育管理理论与实践的影响理论对西方教育管理理论与实践的影响教学目标教学目标 一、掌握施泰因的行政理论内容一、掌握施泰因的行政理论内容 二、掌握施泰因的行政理论对西方教育管理理论二、掌握施泰因的行政理论对西方教育管理理论与实践的影响与实践的影
