1、1复旦大学课程教学大纲院系: 软件学院 日期: 2018 年 9 月 1 日课程代码 SOFT130050.01课程名称 高级 Web技术英文名称 Advanced Web Technology学 分 数 3 周学时 3 授课语言 中文课程性质 通识教育专项核心课程通识教育选修 大类基础专业方向必修专业选修 其他教学目的通过本课程的学习，帮助学生对 web 相关知识有脉络清晰的了解，并掌握作为互联网媒体发布技术，以及体现 web2.0/3.0 特征的现代 web 技术。包括 web 核心协议、特征以及流行的应用 Web 开发框架。掌握目前流行的前后端分离架构的 Web相关技术。包括 Web 上
2、的数据格式 XML 和 Json 等；Web 前端框架（如 Angular） ，后端的 Java EE 框架（如 Spring MVC, MyBatis 等） ，以及连接前后端的 Web services 技术。课程面向新工科建设，培养学生的工程应用能力和综合能力，综合应用了软件工程其他专业核心课程的知识，对现代 Web 领域的最新技术发展及趋势有所了解，为进一步的毕业设计和研究、工作打下坚实基础。基本内容简介本课程从重要的 Web 核心协议开始，沿着 web 发展的阶段脉络清晰的介绍其相关概念、技术和应用。围绕前后端分离架构，重点介绍以下现代 Web 技术：1）Web 的核心协议，架构演变和
3、关键应用技术；应用 Web 的架构演变和重要技术概述；以及典型 Web 应用开发框架。2）Web 数据基础，包括 XML 的相关协议和技术，以及 Json 等。3） 前后端分离架构下的流行 Web 框架，包括前端框架 Angular 和后端 Java EE 框架 Spring MVC（Spring Boot）, MyBatis。4) 连接前后端的 Web Services 技术。 2基本要求: 学生应按本大纲要求，掌握作为互联网媒体发布重要技术和分布式计算技术的现代 Web 技术，具体内容如本大纲其他部分详述。主要要求掌握前后端分离架构下的 Web 框架设计，课程结束时可以分析、设计以及开发具
4、有创新应用的中小型 Web 系统。了解高级 Web 技术的前沿研究动态。锻炼自主学习、创新能力、团队合作等综合素质。具有 Web 相关的复杂工程能力。授课方式: 本课程作为复旦大学在线课程建设立项课程，采用混合式教学。结合课堂讲授和在线自主学习，以及上机实践和讨论课。课堂上更多的会结合实际案例和演示进行讲授，同时给出学习参考资料并布置少量平时作业，促进学生课后对感兴趣的课程知识的外延进行进一步探索和学习，鼓励完成优秀作业的同学来课堂做 presentation 进行演示和分享，并组织讨论，体现研讨型课程特色。整个学期安排 2-3 次左右的实践和研讨环节，就重要的平台开发技术布置任务当堂实践并进
5、行指导。并布置一个综合性和实用性的 Project 来进行考核，该 Project 是一个体现数字媒体发布和 Web2.0/web3.0 特征的中小型的 web 应用。主讲教师简介: 软件学院高级讲师，博士毕业于上海交通大学计算机应用专业。工程硕士导师。复旦大学教师发展中心特邀研究员。2011-2012 年在美国佛罗里达大学作访问学者。从事多年大类基础课程“程序设计”和通识教育核心课程的教学实践，以及计算机教育方面的研究。多门课程被评为校精品课程，上海市重点建设课程，IBM- 教育部精品课程,google 支持教育部协同育人项目等。翻译国外著名教材Java 程序设计基础等。教学团队成员姓名 性
6、别 职称 院系 在教学中承担的职责戴开宇 男 讲师 软件学院 主讲教师和课程负责人郑骁庆 男 副教授 软件学院 课程设计，学生指导徐迎晓 男 讲师 软件学院 Web基础介绍朱东来 男 讲师 软件学院 Web基础介绍3教学内容安排 (按 48学时共计 16或 17周，具体到每次课内容): 第一部分：Web 关键技术和应用概述 第一周： 课程介绍，web 核心概念和协议，以及应用概述第二周： Web 前后端分离架构和主流开发框架概述 第三周： Web 与云计算 （在线学习）第四周： Web2.0 的概念、应用和技术概述（HTML5,RIA，mashup）第二部分：Web 数据基础与 Web3D第五
7、周： Web2.0 核心技术-XML 语法与标准（DTD,Schema XSLT 等）第六周： XML 编程接口与应用 第七周： 第一、二部分内容上机实践与讨论课（Web 的云部署）第三部分：基于前后端分离的主流框架技术第八周 典型前端 Web框架 Angular（1）第九周： 典型前端 Web框架 Angular（2）第十周： 典型后端 Web框架（Java EE 开源框架 Spring MVC，MyBatis）第十一周：第三部分内容上机实践与讨论课（Web 的前后端开发）第四部分：连接前后端的 Web服务第十二周：Web 服务概述第十三周：基于 SOAP的 web 服务核心协议与应用 （在
8、线学习）第十四周：Rest 化的 Web服务以及 Web Services开发第五部分：课程实践与总结第十五周：学期项目内容上机实践与讨论课（通过 Web服务整合前后端的 PJ实现，项目督查）第十六周：其他前沿 Web技术与优秀项目小组分享第十七周：总结与项目检查评分（说明：实践环节可能会在前面相应课程内容介绍完后随即进行）课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计： 提供在线课程资源，通过超星学习通等发布，作为混合式教学试点，4 次课程放掉，提供时间让同学们课外通过在线平台进行学习。 布置 2次左右课后作业，并要求提交到在 github和 gitbook开发的课程网站上。建议同学们使用 gith
9、ub进行项目版本管理和协作。4 2-3次的上机实践，综合实践 Web的云部署、前端框架 Angular、后端 Java EE框架、Web Services开发等内容； 完成优秀作业的同学来课堂做 presentation进行演示和分享，并组织讨论。 课程项目为布置一个综合性和实用性的 Project来进行考核，该 Project是一个体现数字媒体发布和 Web2.0/web3.0特征的中小型的 web应用。如需配备助教，注明助教工作内容：课程网站建设；讨论课程的组织；学生作业的提交监督和初审；期末课程项目说明书的撰写和项目检查；素材的辅助搜集；考核和评价方式（提供学生课程最终成绩的分数组成，体
10、现形成性的评价过程）: 采取课程项目与平时成绩（作业与上机实验）结合的方式，比例大概是：课程项目 50% 平时成绩（包括出勤、实践环节、其他平时表现） 30% 作业 20% 教材（包括作者、书名、出版社和出版时间；如使用自编讲义，也请列明）：无指定教材教学参考资料（包括作者、书名、出版社和出版时间）： angular官网：https:/angular.io/ spring 官网；http:/spring.io/ (荷)Michael P.Papazoglou ；Web Services: Principles and Technology （中文版Web 服务:原理与技术 ） ；Prentice Hall；2011-5-20表格栏目大小可根据内容加以调整。 2018 年
