古诗文比较阅读专题课上古诗文比较阅读专题课上11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克古诗文比较阅读专题课古诗文比较阅读专题课（上）（上）一、导入一、导入“比较是一切理解和思维的基比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较了解世础，我们正是通过比较了解世界上的一切的。界上的一切的。”古诗文比较阅读古诗文比较阅读是近几年语文考查的新亮点，是近几年语文考查的新亮点，也将是今后中考语文的一个新的发展趋势。也将是今后中考语文的一个新的发展趋势。教学重点：教学重点：准确理解，找准比较点，规范表达。准确理解，找准比较点，规范表达。教学目标：教学目标：1 1、了解中考古诗文比较阅读的设题角度；、了解中考古诗文比较阅读的设题角度；2 2、了解题型，掌握答题方法，养成规范答、了解题型，掌握答题方法，养成规范答题的习惯。题的习惯。一、中考文言文考查要求一
