走走进说课-说课的理的理论与与实践践小学小学语文文说课的理的理论与与实践践1.一、一、说课的的缘起、起、发展和内涵展和内涵二、二、说课的性的性质、意、意义和要求和要求三、三、说课的内容和的内容和方法方法四、四、说课的冷思考的冷思考小学小学语文文说课的理的理论与与实践践2.v说课说课活活动动最早最早诞诞生于河南省新生于河南省新乡乡市市红红旗区。旗区。（1987）v借用借用导导演演给给演演员员、师师傅傅给给徒弟徒弟“说戏说戏”这这一一戏剧戏剧性性术术语给这语给这种教研活种教研活动动冠以冠以“说课说课”之名，之名，这这是一个在当是一个在当代教育辞典上根本找不到的新名代教育辞典上根本找不到的新名词词。v1992年年12月，在河南省新月，在河南省新乡乡市成立了市成立了“全国全国说课说课研研究究协协作会作会”，它，它标标志着志着说课说课活活动动真正跨出新真正跨出新乡乡，走向全国。走向全国。一、一、说课的的缘起和起和发展展小学小学语文文说课的理的理论与与实践践3.二、二、说课的性的性质、意、意义和要求和要求（一）什么是（一）什么是说课？说课是（准）教是（准）教师依据依据课程程标准与教学准与教学理念
