1、山东省普通话水平测试题 -1 一、读单音节字词 100个 铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得 字 给 二 鳃 棉 宰 拣 凹 淋 槽 品 朝 腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 腹 岸 努 榄 筑 瘫 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 纺 挂 忙 耍 憎 祸 乘 索 正 踹 缝 坏 梦 隋 戏 褪 溺 霞 款 颊 环 掖 蒜 谢 弯 爹 舜 飘 损 表 闯 修 撞 玖 童 约 胸 劝 孔 徐 绒 俊 翁 略 宋 群 掘 总 荀 穷 旅 婶 卷 铡 zh 白 bi 杀 sh 鹤 h 痣 zh 舌 sh 逮 di 若 ru 池 ch筛 shi 得 d 字 z 给 gi 二 r 鳃 si
2、棉 min 宰 zi 拣 jin 凹 o 淋 ln 槽 co 品 pn 朝 zho 腔 qing 挠 no 巷 xing 泡 po 柄 bng 藕 u 另 lng 邹 zu 氢 qng 轴 zhu 腹 f岸 n 努 n 榄 ln 筑zh 瘫 tn 哭 k 判 pn 粗 c 忍 rn 藏 cng 午 w 缸 gng 震 zhn 纺 fng 挂 gu 忙 mng 耍 shu 憎 zng 祸 hu 乘 chng 索 su 正 zhng 踹 chui 缝 fng 坏 hui 梦 mng 隋 su戏 x 褪 tn 溺 n 霞 xi 款 kun 颊 ji 环 hun 掖 y 蒜 sun 谢 xi弯 wn
3、爹 di 舜 shn 飘 pio 损 sn 表 bio 闯 chung 修 xi 撞 zhung 玖 ji 童 tng 约 yu胸 xing 劝 qun 孔 kng 徐 x 绒 rng 俊 jn 翁 wng 略 l 宋 sng 群 qn 掘 ju总 zng 荀 xn 穷 qing 旅 l 婶 shn 卷 jun 二、读双音节字词 50个 把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝结 快速 轮廓 居然 酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召 约会 北面 反映 一下儿 运动 放心 更加 小孩儿普遍 亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 问题 群众 原料 荣 辱 闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶 揣
4、测 耍弄 惨败 傻眼 死扣儿 崽子 使馆 早产 三、朗读 雨声渐渐地住了 , 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看 , 呀 ! 凉云散了 , 树叶上的残滴 , 映着月儿 , 好似萤光千点 , 闪闪烁烁地动着。 真没想到苦雨孤灯之后 , 会有这么一幅清美的图画 ! 凭窗站了一会儿 , 微微地觉着凉意浸人。转过身来 , 忽然眼花缭乱 , 屋子里的别的东西 ,都隐在光云里 , 一片幽辉 , 只浸着墙上画中的安琪儿。 这白衣的安 琪儿 , 抱着花儿 , 扬着翅儿 , 向着我微微地笑。 “ 这笑容仿佛在哪里看见过似的 , 什么时候 , 我曾 ” 我不知不觉地便坐在窗下想 , 默默地想。 严闭的心幕 ,
5、慢慢地拉开了 , 涌出五年前的一个印象。 一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水 , 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月 , 挂在树梢。一边走着 , 似乎道旁有一个孩子 , 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了 ,无意中回头一看。 他抱着花 , 赤着脚儿 , 向着我微微地笑。 “ 这笑容又仿佛是哪儿见过似的 ”, 我仍是想 默默地想。 又现出一重心幕来 , 也慢慢地地拉开了 , 涌出十年前的一个印象。 茅檐下的雨水 , 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿 , 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子 , 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心笑 ) 四、说话 ( 任选一个题
6、目说 3-4 分钟 ) 1. 对 “ 假日经济 “ 的看法 2. 我的读书生活 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。 在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给 我的学习生活增添了色彩。 除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的简 爱，有描述项羽夺权争霸的西楚霸王，有展现一代女皇风采的武则天 .世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也
7、令人爱不释手，我们看属于自己的女友，看描写我们的金色年华。还看已经与我们擦肩而 过的少男少女；心情不佳时去寻觅知音。与人交往受挫时找做人与处世，在大众电影中目睹心中偶像的风采，在科幻世界中创造未来。 一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的 “卧谈 “时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作白衣女人，辩黄埔将帅，析红与黑在文学上的地位 . .连作品中 的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、
8、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。 山东省普通话水平测试题 -2 一、读单音节字词 100个 偶 铡 红 我 姨 秋 次 剜 逮 平 翁 挠 氧 食 判 镖 佣 涩 糖 野 敏 痣 丢 遍 捐 而 仍 接 水 日 音 劣 奖 花 邹 源 兄 咱 润 发 旬 线 扯 拐 虐 品 爱 尚 约 劝 梦 留 共 撕 否 案 框 旅 搓 瘫 踹 蛙 踩 纫 怀 襄 瓜 俩 主 撒 鸣 准
9、击 穿 嘣 迟 肥 均 窜 混 销 偏 苔 醉 你 擂 阔 缺 克 胞 裆 女 苏 子 氢 申 门 光 掐 度 偶 u 铡 zh红 hng 我 w 姨 y秋 qi 次 c剜 wn 逮 di 平 png 翁 wng 挠 no 氧 yng 食sh判 pn 镖 bio 佣 yng 涩 s糖 tng 野 y 敏 mn 痣 zh丢 di 遍 bin 捐 jun 而 r 仍 rng 接ji 水 shu 日 r音 yn 劣 li奖 jing 花 hu 邹 zu 源 yun 兄 xing 咱 zn 润 rn 发 f 旬 xn 线xin 扯 ch拐 gui 虐 n品 pn 爱 i 尚 shng 约 yu劝 qu
10、n 梦 mng 留 li共 gng 撕 s否 fu/p案 n 框 kung 旅 l 搓 cu 瘫 tn 踹 chui 蛙 w 踩 ci 纫 rn 怀 hui 襄 xing 瓜 gu 俩 ling 主zh 撒 s/s 鸣 mng 准 zhn 击 j 穿 chun 嘣 bng 迟 ch肥 fi 均 jn 窜 cun 混 hn 销 xio 偏pin 苔 ti 醉 zu你 n 擂 li 阔 ku缺 qu 克 k胞 bo 裆 dng 女 n 苏 s 子 z 氢 qng 申 shn 门mn 光 gung 掐 qi 度 d 二、读双音节词语 50个 选举 鹌鹑 用力 军事 豆芽儿 赌博 运输 原则 恳请 全
11、面 草包 约会 女子 旅馆 死扣儿 光明 海洋 痛快 遵守 暖气 推动 挂号 抓紧 恐怖 牛奶 支持 描写 灯笼 穷人 群岛 略微 削弱 荒唐 装配 旦角儿 损坏 着想 柠檬 硫酸 藕节儿 夹杂 篡改 怪癖 耍滑 飘洒 帮厨 搀扶 非分 惨然 恶心 三、朗读 那时候刚好下着雨 , 柏油路面湿冷冷的 , 还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨 , 看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说 , 她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头 , 把信交给她。 “谁叫我们只带一把小伞哪。 ”她微笑着说 , 一面撑起伞 , 准备过马路去帮我寄信。从她伞骨
12、渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一声尖厉的刹车声 , 樱子的一生轻轻地飞了起来 , 缓缓地 , 飘落在冷湿的街面 , 好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天 , 好像已是深秋了。 她 只是过马路去帮我寄信。这样简单的动作 , 却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼 , 茫然站在骑楼下 , 眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来 , 人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的 , 就是我的蝴蝶。这时 , 她只离我五公尺 , 竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上 , 溅到我的生命里。 为什么呢 ? 只带一把伞 ? 然而我又看到樱子穿着白色的风衣 , 撑着伞 , 静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那
13、 , 那是一封写给在南部的母亲的信 , 我茫然站在骑楼下 , 我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不很大 , 却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的 , 年轻的樱子知不知道呢 ? 妈妈 : 我打算在下个月和樱子结婚。 ( 节选自陈启佑永远的蝴蝶 ) 四、说话 :( 任选一个题目说 3-4 分钟 ) 1. 环境与生存 2. 我最尊敬的一个人 生活中令我尊敬的人很多，今天我要写的是我最尊敬的一个人，她是谁呢？也许看完这篇文章你就会知道了。 博学多识的教师 她是一所小学的一名普通的教师，语文课上，她声情并茂的语言总能引人入胜 ，无论是每堂课的导语，还是对学生每一个问题的解说，她总能引经据
14、典，讲的让人口服心服。我们曾问她： “老师，你怎么知道的那么多呢？ ”她说： “ 因为我是老师呀！ ” 今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书橱里，还是床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜欢读书，她才有了丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。 平易近人的朋友 她和我们虽然属于两个不同时代的人，但 是她并没有因为自己是个教师而和我们拉远距离，她仍以一个与大家平等的身份做朋友，了解大家，同学们也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘无束的表现自
15、己，她总是让人忍不住要亲近她，所以课间的十分钟，她的周围总是有许多学生在围绕着她，她会和我们一起说，一起开心的笑，她说话的口吻总是那样的和蔼可亲，让人感觉到她是那样的平易近人。 无私奉献的园丁 她和每一位普通教师一样有着无私奉献的精神，她日夜操劳，忙为学生们批改作业，担心哪个学生会走向歧途，指导每个学生怎样学习怎样做人 对她的每 一个学生，都像对自己的孩子一样给予关心和爱护，像园丁一样天天给花儿浇水，天天给树儿施肥，盼望着每一个孩子都有一个美好的未来。她就是这样默默无闻的把她的爱奉献给了每一个学生，班里有个同学有智力障碍，说话结巴，她就执着的教这个孩子说话，种子教了水会发芽。树儿施了肥会生绿叶
16、，带着她的希望，那个学生终于能说话连成句子，能说话说的通顺。她不求任何回报，她只求她的学生将来都能有一个美好的前程。 你或许早已猜出她是谁来了吧，是的，她就是我们的语文老师 李老师！ 山东省普通话水平测试题 -3 一、读单音节字词 100个 背 群 丢 女 挺 捐 雄 晕 闯 拽 夸 枪 却 醋 晌 遭 嘎 稚 邢 逆 帘 航 灰 实 标 聘 而 妇 沫 绿 涌 邹 暗 踹 人 贼 雌 鹅 摊 沓 槛 犁 球 酿 信 书 天 哼 杂 灭 替 抓 猿 寡 筒 昏 翁 荒 绝 润 隋 坐 篡 趁 钩 诱 逮 饶 散 栋 发 惹 开 夹 凋 赛 煤 污 爱 关 尊 选 捶 说 卸 坡 往 剖 尿 俩
17、 二、读双音节词语 50个 倒退 恶心 防御 骨肉 混乱 闺女 被子 表扬 病菌 彩色 公斤 用处 粮食 排球 区别 学院 盼望 英雄 好玩儿 捐赠 巡逻 决定 衰弱 瓦解 漂流 奶水 假托 深浅 差点儿 铁证 磨难 卡钳 拷打 夸赞 虾酱 唇裂 揣测 美感 透支 一圈儿 粉笔 而后 容易 作者 嗓音 短促 波动 操场 纳闷儿 散光 三、朗读 一次 , 仪山禅师洗澡。 水太热了点 , 仪山让弟子打来冷水 , 倒进澡盆。 听师父说 , 水的温度已经刚好 , 看见桶里还剩有冷水 , 做弟子的就随手倒掉了。 正在澡盆里的师父眼看弟子倒掉剩水 , 不禁语重心长地说 :“世界上的任何东西 , 不管是大是
18、小 , 是多是少 , 是贵是贱 , 都各有各的用处 , 不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水 , 不就可以用来灌浇花草树木吗 ? 这样水得其用 , 花草树木也眉开眼笑 , 一 举两得 , 又何乐而不为呢 ?” 弟子受师父这么一指点 , 从此便心有所悟 , 取法号为 “滴水和尚 ”。 万物皆有所用 , 不管你看上去多么卑微像棵草 , 渺小得像滴水 , 但都有它们自身存在的价值。 科学家发明创造 , 石破天惊 , 举世瞩目 , 然而 , 如果没有众人智慧的积累 , 便就终将成为空中楼阁 , 子虚乌有。 鲁迅的那段话也掷地有声 :“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物 , 是由可以使天才生长的民众
19、产生、长育出来的 , 所以没有这种民众 , 就没有天才。 ” “落花水面皆文章 , 好鸟校头亦 朋友。 ” 当年朱票就曾这样说过。 如果你处在社会的低层 相信这是大多数 , 请千万不要自卑 , 要紧的还是打破偏见 ,唤起自信。问题不在于人家怎么看 , 可贵的是你的精神面貌如何 ? ( 珍视自己的存在价值 , 全国普通话广播大赛规定稿件第 9 号。 ) 四、说话 ( 任选一个题目说 3-4 分钟 ) 1. 我喜欢的旅游胜地 2. 漫议终身学习 随着信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为 “ 八十年制 ” 的终身学习，才能在这迅变
20、的时代中生存、 发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向 “ 学习社会 ” ，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成 “ 教育阶段 ” 和 “ 工作阶段 ” ，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用 “ 新一代的管理大师 ” 彼得 ?圣吉博士的话： “ 未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快 ” 。 学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的 “受教育权 ”向重视人的 “学习权 ”转变，使学生由学会知识转向学会学习。 “学校 ”就是作为学习者的
21、学生和作为学习者的教师同时存在的场所。 21 世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。没有教师不想实现自我的人生价值，也就没有教师不经历认识自我过程中的自尊与自省，实现自我过程中的自强，超越自我过程中的自信，而自尊、自省、自强与自信诸品性的生成都必须经过不断的学习和思考。正如古希腊哲人苏 格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的 ”。诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我
22、超越的教师是永不停止学习的人，他愿意承受这样一个创造的过程，进行终身的修炼，最终形成完整的人格，实现自我超越，影响他的学生。综上，一个现时代的 “引导型 ”教师，无论是做人 以其良好的修养引导学生，还是做事 以其创新的精神引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个 进行终身教育者必先成为终身学习者。终身教育、终身学习和学习化社会作为一种重要的国际性教育理念和教育思潮，正逐步从理论层面向实践层 面转化。无疑，顺应，将成为一种明智的选择。谈素质教育素质教育的涵义是什么呢？由于各级各类教育都是以培养人才为其主要目的，因此，可以给素质教育下一个这样的定义：以提高人才素质作为主要内容和目的的
23、教育就是素质教育。从高等教育的角度来看，什么是人才素质？专家们认为，人才素质的构成应该包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理。 山东省普通话水平测试题 -4 一、读单音节字词 100个 抬 暖 军 嗑 纸 券 卡 浮 胸 改 名 翻 词 广 跌 渠 忍 再 吵 根 浅 临 黑 穷 而 舵 流 巷 酒 终 字 蔓 抓 唐 梗 怀 饶 抹 腌 颊 忙 瞟 拟 旬 拗 爷 邹 涮 秧 宣 整 茶 槛 虐 揣 蹭 蛙 润 守 御 真 俩 若 播 闯 粟 拈 横 否 脆 舌 经 室 拐 烘 题 药 浊 丛 盼 表 翁 北 庙 农 让 涩 掂 两 拼 砌 毁 蚌 如 薛 旺 孙 捧
24、贴 童 抬 ti 暖 nun 军 jn 嗑 k纸 zh券 qun 卡 qi 浮 f胸 xing 改 gi 名 mng 翻 fn 词 c 广 gung 跌 di 渠 q 忍 rn 再 zi 吵 cho 根 gn 浅 qin 临 ln 黑 hi 穷 qing 而 r 舵 du 流 li 巷 xing 酒 ji 终 zhng 字 z 蔓 mn 抓 zhu 唐 tng 梗 gng 怀 hui 饶 ro 抹 m腌 yn 颊 ji忙 mng 瞟 pio 拟 n旬 xn 拗 o 爷 y邹 zu 涮 shun 秧 yng 宣 xun 整 zhng 茶 ch槛 jin 虐 n揣 chui 蹭 cng 蛙 w润
25、rn 守 shu 御 y真 zhn 俩 ling 若 ru 播 b 闯 chung 粟 s 拈 nin 横 hng 否 fu 脆 cu 舌 sh 经 jng 室 sh拐 gui 烘 hng 题 t 药 yo 浊 zhu 丛 cng 盼 pn 表 bio 翁 wng 北 bi 庙 mio 农nng 让 rng 涩 s 掂 din 两 ling 拼 pn 砌 q 毁 hu 蚌 bng 如 r 薛 xu 旺 wng 孙sn 捧 png 贴 ti 童 tng 二、读双音节词语 50个 群岛 爽快 平庸 冰棍 捐款 原来 确凿 本领 迥然 松树 虚心 纳闷儿 强烈 懂得 话剧 尊贵 热爱 情况 美满 外
26、边 追踪 调皮 摆脱 混战 大伙儿 挂号 江南 下巴 显著 有关 佛教 采摘 说头儿 灭迹 仿古 存疑 侵略 工程 吆喝 恰似 所谓 内部 后天 日常 风力 迫切 免费 错误 羞耻 韵律 三、朗读 窗外荷荷地下着雨 , 天空黑得像一盘墨汁 , 风从窗缝里吹进来 , 写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到野草的最后一页。我抬起头 , 就好像看见先生站在面前。 仍旧是矮小的身材 , 黑色的长袍 , 浓浓的眉毛 , 厚厚的上唇须 , 深透的眼光和慈棒的微笑 , 右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟 , 向空中喷着烟雾。 他在房里踱着 , 在椅子上坐下来 , 他抽烟 , 他看书
27、, 他讲话 , 他俯在他那个简单的书桌上写字 , 他躺在他那把藤躺椅上休息 , 他突然发出来爽朗的 笑声 这一切都是那么自然 , 那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 不管窗外天空漆黑 , 只要他抬起眼睛 , 整个房间就马上亮起来 , 他的眼光仿佛会看透你的心灵 , 你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注 , 只要他一开口 , 你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人 , 他鼓励你 , 安慰你 , 慢慢地使你的眼睛睁大 , 牵着你的手徐徐朝前走去 , 倘使有绊脚石 , 他会替你踢开。 他一点也没有改变。他还是那么安静 , 那么恳切
28、, 那么热心 , 那么慈祥。他坐在椅子上 ,好像从矿他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。 （节选自巴金秋夜） 四、说话（任选一个题目说 3-4 分钟） 1. 谈素质教育 在关于素质教育课堂教学的探索和实践中，不少有识人士提出应该让课堂 “ 活 ” 起来，“ 让课堂充满灵气 ” ， “ 让课堂焕发勃勃生机 ” 。我认为：素质教育的课堂教学应该 “ 活出生命的意义 ” 。 一旦把课堂教学视为一个生命，其教学目标、教学策略、管 理方法，必然与传统教学大相径庭。生命型的课堂教学为 “ 生命意义 ” 而发展，而不单纯是为 “ 传授知识 ” 而存在，其课堂效率将伴随生命意识的提高而提高。
29、因此，应该研究生命型课堂教学的特质，并依此为原则组织教学，使其真正 “ 活出生命的意义 ” 。 一个哲人说过： “ 我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什么样的人，这就是人生的唯一目的。 ” 学生的人生价值就是在教育的作用下， “ 能成为什么样的人就成为什么样的人 ” ，能使自己得到最大的发展，使自己个性得到健康发展，活得健康、活得主动、活得充实。 对大多 数学生来说，长大了成为普通人的居多。因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才的成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它长成栋梁之才。在这个前提下，才研究如何指导学生。一是要引导学生爱学；二是
30、要指导学生逐步学会学习；三是要使学生逐步认识到 “ 一切事物的真正价值在于获得它时所付出的辛苦劳动 ” ，而刻苦学习，勤奋学习，从而在困难的磨砺下去实现它人生的价值。 2. 我的家乡 山东省普通话水平测试题 -5 一、读单音节字词 100个 播 坠 配 迟 美 湿 烽 乳 叠 暂 疼 刺 拟 私 芦 翁 龟 咔 黑 即 牵 絮 病 纸 捧 禅 膜 闪 否 惹 盗 怎 佟 醋 凝 扫 聊 而 够 槛 挥 茎 且 胸 准 剖 喘 民 刷 纺 人 兑 灾 炭 擦 挠 撒 绿 锅 肯 耗 窘 瘸 绣 章 镖 沉 眯 硕 润 色 测 脓 苔 俩 逛 慨 滑 夹 圈 陷 谱 揣 帅 若 霜 凑 扭 嘎 暖
31、 捐 囊 浸 酿 绝 抢 宣 军 薛 熏 播 b 坠 zhu 配 pi 迟 ch 美 mi 湿 sh 烽 fng 乳 r 叠 di 暂 zn 疼 tng 刺 c拟 n 私 s 芦 l 翁 wng 龟 gu 咔 k 黑 hi 即 j 牵 qin 絮 x 病 bng 纸 zh 捧 png 禅chn 膜 m 闪 shn 否 fu 惹 r 盗 do 怎 zn 佟 tng 醋 c凝 nng 扫 so 聊 lio 而 r 够 gu 槛 jin 挥 hu 茎 jng 且 qi 胸 xing 准 zhn 剖 pu 喘 chun 民 mn 刷 shu纺 fng 人 rn 兑 du 灾 zi 炭 tn 擦 c 挠
32、 no 撒 s绿 l 锅 gu肯 kn 耗 ho 窘 jing 瘸 qu 绣 xi 章 zhng 镖 bio 沉 chn 眯 m硕 shu 润 rn 色 s 测 c脓 nng 苔 ti 俩ling 逛 gung 慨 ki 滑 hu 夹 ji 圈 qun 陷 xin 谱 p 揣 chui 帅 shui 若 ru 霜shung 凑 cu 扭 ni 嘎 g 暖 nun 捐 jun 囊 nng 浸 jn 酿 ning 绝 ju 抢 qing 宣xun 军 jn 薛 xu 熏 xn 二、读双音节词语 50个 拥 抱 训斥 穷苦 军事 捐税 宏伟 需要 虐待 创新 公费 掠取 软弱 光明 囤积 快餐 准备
33、 窜逃 权益 坏处 凉棚 破裂 有点儿 座谈 仰角 画家 袜子 抵挡 评审 恋爱 留念 而且 僧俗 民航 下课 病号儿 眼色 感想 振奋 口语 老伴儿 手段 刺杀 这会儿 玻璃 挂彩 赞美 答应 法规 埋伏 人体 三、朗读 风在震摇窗户 , 雨在狂流 , 屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧 , 成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心 , 我浑身的血都烧起来 , 我觉得我需要把我身上的热发散出去 , 我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近 , 或者翻阅先生著作的时候 , 我接
34、触到这颗燃烧的心 , 我常常有这样一种感觉。其实不仅是我 , 当时许多年轻 人都曾从这颗心得到温暖 , 受到鼓舞 , 找到勇气 , 得到启发。 他站起来 , 走到窗前 , 发光的心仍然在他的胸膛里 , 跟着他到了窗前。我记起了 , 多少年来这颗心就一直在燃烧 , 一直在给人们指路。他走到哪里 , 他的心就在哪里发光 , 生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助 , 他细心地治好他们的伤 , 让他们恢复了精力和勇气 , 继续走向光明的前途。 “ 不要离开我们 !” 我又一次听见了这个要求 , 这是许多人的声音 , 尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答 :“ 我决不离开你们 ” 这是多年
35、来听惯了的声音。我 看见他在窗前 , 向窗外挥一下手 , 好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。 ( 节选自巴金秋夜 ) 四、说话 ( 任选一个题目说 3-4 分钟 ) 1. 怎样与人沟通 2. 假如回到童年 假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，决不因为事情艰难或者麻烦而撒手不干，我们要光明，就得征服黑暗。 毅力在效果上有时能同天才相比。俗话说： “ 能登上金字塔的生物只有两种 鹰和蜗牛。 ” 假如我又回到了童年，我就要养成专心致志的习惯；有事 在手，决不让任何东西使我分心。我要牢记：优秀的滑冰手从不试图同时滑向两个不同方向。 如果及早形成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。我常
36、听成年人说：“ 虽然我希望能集中注意听牧师讲道或者读书，但往往做不到。 ” 而原因就是年轻时没有养成这种习惯。 假如我现在能重新开使我的生命，我就要更注意记忆力的培养。我要采取一切可能的办法，并且在一切可能的场合，增强记忆力。要正确无误地记住一些东西，在开始阶段确要作出一番小小的努力；但要不了多久，记忆力本身就会起作用，使记忆成为轻而易举的事。只需及早培养，记忆 自会成为一种才能。 假如我又回到了童年，我就要培养勇气。一位明智的作家曾说过： “ 世上没有东西比勇气更温文尔雅，也没有东西比怯懦更残酷无情。 ” 我们常过多地自寻烦恼，杞人忧天。 “ 怕祸害比祸害本身更可怕。 ” 凡事都有危险，但镇
37、定沉着往往更能克服最严重的危险。对一切祸福做好准备，那么就没有什么灾难可以害怕的了。 假如我又回到了童年，我就要事事乐观。生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你以同样的目光。 内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接 触者的心。 “ 谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。 ” 假如我又回到了童年，我就要养成经常说 “ 不 ” 字的习惯。一个少年要能挺得起，拒绝做不应该做的事，就因为这事不值得做。 假如我又回到了童年，我就要要求对伙伴和朋友更有礼貌，而且对陌生人也应如此。在坎坷的生活道路，礼貌犹如在漫长的冬天为我们歌唱的小鸟，那歌声使冰天雪
38、地的寒冬变得较易忍受。 最后，假如我又回到了童年，我不会力图为自己谋幸福，好像这就是人生唯一的目的：与之相反，我要更努力为他人谋幸福。 山东省普通话水平测试题 -6 一、读单音节字词 100个 插 雨 颇 而 槛 略 鸣 拔 兄 司 短 挠 日 骨 滑 冰 恩 辞 欧 敬 溜 火 止 用 娶 仇 掐 闷 刻 秦 萧 笙 拜 垒 裁 瓜 子 肺 旺 别 翻 荀 两 税 挤 屯 兼 慌 裹 聂 哑 伪 润 筛 饶 逮 族 癣 邹 窜 砣 蜇 尼 瞟 俊 宋 行 钻 层 判 撒 约 您 马 聋 鹤 药 农 跟 碎 闯 靠 钟 蚌 免 隔 淌 缝 捕 地 揣 等 赔 块 丢 浊 抢 全 催 负 插 c
39、h 雨 y 颇 p而 r 槛 jin 略 l 鸣 mng 拔 b 兄 xing 司 s 短 dun 挠 no 日r 骨 g 滑 hu冰 bng 恩 n 辞 c 欧 u 敬 jng 溜 li 火 hu止 zh 用 yng 娶 q 仇 chu 掐 qi 闷 mn 刻 k 秦 qn 萧 xio 笙 shng 拜 bi 垒 li 裁 ci 瓜 gu 子 z 肺 fi 旺wng 别 bi 翻 fn 荀 xn 两 ling 税 shu 挤 j 屯 tn 兼 jin 慌 hung 裹 gu 聂 ni哑 y 伪 wi 润 rn 筛 shi 饶 ro 逮 di 族 z 癣 xun 邹 zu 窜 cun 砣 tu
40、 蜇 zh 尼n瞟 pio 俊 jn 宋 sng 行 xng 钻 zun 层 cng 判 pn 撒 s约 yu您 nn 马 m聋 lng 鹤 h药 yo 农 nng 跟 gn 碎 su闯 chung 靠 ko 钟 zhng 蚌 bng 免 min 隔 g淌 tng 缝 fng 捕 b 地 d 揣 chui 等 dng 赔 pi 块 kui 丢 di 浊 zhu 抢 qing 全 qun 催cu 负 f 二、读双音节词语 50个 钻研 准确 爽直 乐意 撒娇 而且 鬼子 笼统 仁爱 挫折 古老 吹牛 大伙儿 代替 瓦解 窗户 窘迫 随后 军阀 金鱼儿 运输 夸张 淮海 元气 不适 森林 饼干 取暖 学问 反抗 贫困 钢笔 虚名 邮票 饱满 一圈儿 非常 慈悲 两手 岔道儿 灭亡 聊天儿 阳光 否则 妥当 工夫 曾经 响声 喷射 早年 三、朗读 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝 , 只见一片辉
