专题专题4 4：认知心理与知识学习：认知心理与知识学习1谢谢观赏2019-8-7问题：问题：1 如何掌握学科知识？如何掌握学科知识？2 如何通过具体知识的学习提高抽象的能力？如何通过具体知识的学习提高抽象的能力？3 如何通过有限知识、技能的学习培养出无限的如何通过有限知识、技能的学习培养出无限的创造力？创造力？学习知识的目标：学习知识的目标：具体具体 抽象抽象 有限有限 无限无限谢谢观赏2019-8-7一、大学生的认知心理一、大学生的认知心理（一）智力发展达到最佳水平（一）智力发展达到最佳水平 大学生的智力已经达到了最高水平，智力结大学生的智力已经达到了最高水平，智力结构的各个组成因素也得到了普遍构的各个组成因素也得到了普遍 的提高。的提高。（二）知识能力发展达到黃金期（二）知识能力发展达到黃金期 1、识记范围扩大，对抽象材料的识记迅速增加。、识记范围扩大，对抽象材料的识记迅速增加。2、识记材料系统化。、识记材料系统化。3、情绪知识进一步提高、情绪知识进一步提高谢谢观赏2019-8-7（三）思维发展处于成熟期（三）思维发展处于成熟期1、思维的独立性和批判性明显增强。、思维的独立性和批判
