浅谈临床护理实习教学管理 娄底市中心医院 曾存良1分析、思考v课堂教学与临床教学有哪些不同？v哪个更具有挑战性？v为什么必须进行临床生产实习？2临床教学的慨念v帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合，为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理的媒介，并获得健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为。v其重点是强调理论与实践相结合。3临床教学与课堂教学的比较临床教学v病人随机性强，情绪变化会直接影响教学计划实施v病情变化使教学具有紧迫感v准备工作相对困难，有时只能见习看看而已v学生数目不能太多，否则影响教学效果v涉及病人的真实情况，注重保护性医疗制度课堂教学v理论性强，进行的是模拟病历分析v时间紧迫感差，可逐步分析并拟定 措施v不涉及病人的实际情感，学生可以自由发言v逻辑性与系统性均强，准备起来相对容易v可以面对众人，无需保护性医疗 4护理临床教学的重要性v临床是社会场所，培养学生的专业精神v临床就是一个社会，学生可以学习沟通 技巧及自我照顾等等5护理临床教学的原则v理论与实践相结合的原则v道德行为导向性原则v教学形式生动、具体、
