人教版二年级下册人教版二年级下册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书东营市育才学校东营市育才学校 二二年年级级数数学学(下下)说课标说课标说建议说建议说教材说教材 课程标准课程标准内容标准内容标准编写特点编写特点编排体例编排体例内容结构内容结构立体整合立体整合评价建议评价建议教学建议教学建议课程资源课程资源开发利用开发利用 说课流程说课流程说说课课标标1.1.课程目标课程目标情感态度情感态度 课标要求课标要求 数学思考数学思考 学学段段目目标标知识技能知识技能 问题解决问题解决经历经历从日常生活中抽象出数的过程，从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义；理解常见的量；理解万以内数的意义；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能进行简单算技能；在具体情境中，能进行简单的估算。的估算。经历经历从实际物体中抽象出简从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；掌握初受平移、旋转、轴
